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【題目】下面為動物體溫調節過程的部分示意圖，圖中①②③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環境中，下列有關敘述正確的是（）

A．血液中激素①②的含量會增加，激素③的含量減少

B．激素①②對垂體的作用效應都為促進

C．骨髓肌受神經支配，不自主戰栗

D．激素①作用的靶細胞是垂體，只運送到垂體

【答案】C

【解析】據圖判斷，圖中①為促甲狀腺激素釋放激素、②為甲狀腺激素、③為促甲狀腺激素，剛進入寒冷環境時，激素①分泌增加促進③的含量增加，從而使②的含量增加，A錯誤；激素①、②對垂體的作用效應分別為促進和抑制，B錯誤；骨骼肌發生不自主戰栗，增加產熱，是神經系統調節的結果，C正確；激素的作用具有特異性，圖中激素①為促甲狀腺激素釋放激素，該激素只能作用與垂體，可以運輸到全身，D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂的示意圖。請分析回答：

（1）處于減數第二次分裂的是圖____________。具有同源染色體的是圖______________。

（2）該生物的體細胞中染色體數目應該是_______________。

（3）圖甲細胞內染色體為______個、染色單體為_______個、DNA分子數為______個,產生的子細胞是_______。

（4）乙圖是_________分裂,丙圖是_________分裂。據圖可判斷該動物的性別是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態學家對此食物鏈中的能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/(hm2a)。

(1)此地形成的群落是__________演替的結果。該種群生物種類較少，食物網較簡單，則形成食物網的原因

是____________________。

(2)用標志重捕法調查田鼠種群密度，在2hm2范圍內，第一次捕獲并標記60只田鼠，第二次捕獲18只未標記田鼠，標記的為12只，但第二次捕獲并計數后有3只標記的田鼠的標記物脫落，則該田鼠種群密度是________只/hm2。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%-5%用于自身的_______，田鼠進入寒冷的環境下耗氧量將_________。（填“上升”，“下降”或“不變”）

(4)若該生態系統受到的太陽輻射總能量為100000J/(hm2a)，則該生態系統的太陽能利用率為:_________%。

(5)從植物到田鼠的傳遞效率是________％(保留小數點后一位數)。這體現了能量流動具有的特點是_____。

(6)棄耕的農田中若要進行小動物豐富度的研究，豐富度的統計方法有兩種，一是記名計算法，該方法一般適用于________的群落，另一個是目測估計法，該方法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數目的多少，等級的劃分和表示方法有“___________”等等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。下列相關說法不正確的是( )

A．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則B→D過程中染色體數目不變

B．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則F點時一條染色體上DNA的含量與A點相同

C．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則D→E過程細胞中DNA含量不變

D．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則B→D過程中染色體數目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答有關植物生命活動調節的問題：

（1）生產上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了下表中實驗：

組別	處理	培養
A組	去掉嫩葉，浸于10 ppm的NAA溶液中	24 h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙避光，觀察枝條生根情況
B組	不去掉嫩葉，浸于10 ppm的NAA溶液中
C組	不去掉嫩葉，浸于清水中

①實驗中有________組（填“1”“2”或“3”）對照實驗。

②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是_________________________________。

（2）研究者取生長良好4～5周齡擬南芥完全展開的葉，照光使氣孔張開。撕取其下表皮，做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側用吸水紙吸引，重復幾次后，在光下處理30 min，測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30 min，測量并記錄氣孔直徑，結果如下圖1所示。