【題目】雌雄異體的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類(lèi)型。寬葉(B)對(duì)狹葉(b)是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是 ( )
A. 全是雄株，其中1/2寬葉，1/2狹葉
B. 全是雌株，其中1/2寬葉，1/2狹葉
C. 雌雄各半，全為寬葉
D. 寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株＝1∶1∶1∶1
【答案】A
【解析】雜合寬葉雌株的基因型為XBXb，產(chǎn)生XB、Xb兩種卵細(xì)胞；狹葉雄株的基因型為XbY，產(chǎn)生Xb、Y兩種花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉參與受精，因此后代全部為雄株，1/2為寬葉（XBY），1/2為狹葉（XbY）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】組成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分是
A. 磷脂、蛋白質(zhì) B. 磷脂、糖脂、核酸
C. 磷脂、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D. 磷脂、蛋白質(zhì)、多糖、膽固醇
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性．為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
親本組合 | F表現(xiàn)型 | F表現(xiàn)型及比例 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 長(zhǎng)翅剛毛（♀）×殘翅截毛 | 長(zhǎng)翅剛毛 |
|
實(shí)驗(yàn)二 | 長(zhǎng)翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀） | 長(zhǎng)翅剛毛 |
|
（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因A，a位于染色體上；等位基因B，b可能位于染色體上，也可能位于染色體上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長(zhǎng)翅果蠅中，純合體（子）所占比例為 ．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛．在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為和 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為反射弧中神經(jīng)﹣肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖． 
（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜 ， 釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生 ， 引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制免疫的應(yīng)答．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)，染色單體數(shù)(b)，DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著
A. 細(xì)胞板形成
B. 中心體的復(fù)制
C. 中心體移向兩極
D. 染色質(zhì)復(fù)制
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ） 
A.刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)
C.興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度比在②處快
D.若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①﹣⑤處能測(cè)到興奮的只有⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若一個(gè)種群中，某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是
A. 這個(gè)性狀對(duì)環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性
B. 該種群中具有此性狀的純合子多
C. 這個(gè)性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的
D. 控制這個(gè)性狀的基因?yàn)殡[性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄共同點(diǎn)的敘述，不正確的是( )
A．需要多種酶參與
B．主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C．遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．不需要ATP提供能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述，正確的是（ ） 
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B.種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400
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