【題目】三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質量的菠菜葉肉細胞的光合色素，并對提取的光合色素采用不同的光質照射，測定光的吸收值如下表，下圖是組1色素分離的結果，根據結果分析不正確的是（ ）
A．組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多
B．組3提取時可能未加CaCO3
C．組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④
D．圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同
新思維寒假作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是
A．A、B是體液調節和免疫調節，C、D可以是體溫和滲透壓
B．酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質
C．內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與
D．24小時尿量和尿比重可作為內環境的檢測指標
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組采用以下裝置探究了溫度對酵母菌呼吸方式的影響，在培養裝置中放置了相同體積的葡萄糖溶液，并留有相同體積的空氣，實驗裝置和實驗結果如圖表所示，請根據實驗方案和實驗結果回答：
（1）滴管中冒出的氣泡是酵母菌進行______的結果，判斷酵母菌細胞呼吸強度的指標是 。
（2）試管中加水的目的是 ，由實驗結果可以判斷酵母菌呼吸有關的酶最適溫度在 溫度范圍內。
（3）若要確認酵母菌是否進行了無氧呼吸，可以檢測培養液中是否含有 ，所用的試劑是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學研究中的常用材料，性別決定為XY型。請回答有關問題：
（1）果蠅在產生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發生____________，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發生____________，這兩種情況都可能導致基因重組，從而產生基因組成不同的配子。
（2）果蠅體細胞的染色體數目為8條，若用光學顯微鏡觀察其染色體，可用____________進行染色。果蠅體細胞中染色體組數最多有____________個。
（3）下面甲、乙圖為果蠅減數分裂過程中出現的細胞，僅表示了Aa、Bb兩對基因所在的染色體，圖甲表示的是____________（填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”)，圖乙表示的是____________（填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”)。
（4）研究某三只果蠅的兩對相對性狀遺傳時，發現其基因組成為：甲EFf；乙EeFF；丙eFf，則位于性染色體上的等位基因是_____________________。減數分裂形成配子時，丙形成的配子種類有____________種。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞全能性的理解不確切的是（ ）
A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B．細胞內含有個體發育所需的全部遺傳信息是細胞具有全能性的內在條件
C．通過植物組織培養得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果
D．通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養液，當通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和CO2的物質的量如下圖所示。據圖中信息推斷，錯誤的是
A. 當氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸
B. 當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式有所不同
C. 當氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸
D. a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都能產生[H]和ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是對燕麥胚芽鞘的有關研究，實驗過程如下：
實驗結果是：空白瓊脂塊1中的放射性逐漸增強，空白瓊脂塊2中始終檢測不到放射性。據此得出的下列結論正確的是（ ）
A．實驗設計有缺陷，得不出任何結論
B．生長素對胚芽鞘的生長具有促進作用
C．胚芽鞘的尖端能夠合成生長素
D．生長素只能從胚芽鞘的形態學上端運輸到形態學下端
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