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【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（）
①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤果糖 ⑥纖維素
A.①④⑤
B.②③④
C.①⑤⑥
D.①②④

【答案】A
【解析】解：能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖，而蔗糖屬于二糖，淀粉、纖維素屬于多糖，均不具有還原性，所以不與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀．
故選：A．
生物組織中化合物的鑒定：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如表所示。下列說法不正確的是(與眼色相關(guān)的基因用B、b表示，與體色相關(guān)的基因用A、a表示)

組合	P	F1
①	♀灰身紅眼、♂黑身白眼	♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②	♀黑身白眼、♂灰身紅眼	♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A. 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B. 由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上

C. 若組合①的F1隨機交配，則F2雌果蠅中純合的灰身紅眼占1/16

D. 若組合②的F1隨機交配，則F2雄果蠅中黑身白眼占1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)“觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動”實驗，回答問題。

（1）高等綠色植物的葉綠體主要存在于__________細胞的細胞質(zhì)中，可以用__________倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。

（2）取材制成臨時裝片，觀察：先用低倍鏡觀察，找到相應(yīng)的細胞，然后轉(zhuǎn)動__________，換上高倍鏡，調(diào)節(jié)__________使視野亮度適宜，最后調(diào)節(jié)__________，直到物像清晰。

（3）實驗現(xiàn)象。葉綠體的形態(tài)：__________。在弱光下，葉綠體以其橢球體的正面朝向光源，優(yōu)點是__________。在強光下，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源，優(yōu)點是__________。

（4）在用黑藻作實驗材料觀察細胞質(zhì)的流動時，在制成裝片之前，應(yīng)事先將黑藻放在光下培養(yǎng)或放在20℃—25℃ 的水中，其目的是_____

A．加速細胞質(zhì)的流動 B．防止其死亡 C．增強光合作用 D．使代謝旺盛

（5）顯微鏡下觀察到的結(jié)果如右下圖所示，細胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細胞質(zhì)流動方向為_____

A．左側(cè)、順時針 B．右側(cè)、順時針

C．左側(cè)、逆時針 D．右側(cè)、逆時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）

A．一個池塘內(nèi)所有生物構(gòu)成生物進化的基本單位

B．進化的原材料只能由基因突變和基因重組產(chǎn)生

C．二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離

D．若種群中顯隱性個體的數(shù)量保持不變，則沒有發(fā)生進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是

A. 過程①、④、⑤可為葉肉細胞吸收 Mg2＋等提供動力

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能不可用于Ⅰ過程中ATP的合成

D. 過程③、④、⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對染色體和染色質(zhì)的描述錯誤的是（）
A.染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學成分完全相同
C.染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D.染色體或染色質(zhì)存在于真核細胞的細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實中．它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一．番茄紅素的獲得途徑如圖．