科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南南陽部分示范高中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖表示人體生命活動的調節方式，下列相關敘述正確的是 （ ）
| A．若B為促甲狀腺激素，則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調節 |
| B．若A為漿細胞， B為抗體，則C為病毒入侵的細胞 |
| C．若A為神經細胞軸突， B為神經遞質，則C只能是神經細胞的細胞體或樹突 |
| D．若A為下丘腦神經分泌細胞， B為抗利尿激素，則C為腎小管和集合管細胞 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年黑龍江鶴崗一中高二上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體生命活動調節過程的示意圖，請據圖判斷下列說法中正確的是
A．該圖可以表示體液調節或神經調節的過程
B．如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞
C．如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞
D．細胞1的分泌物，只能是蛋白質類物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖表示人體生命活動調節的一種方式，相關敘述不正確的是
A．在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞
B．一種分泌物只能作用于一種靶細胞
C．這種調節方式與神經調節相比作用范圍更廣
D．分泌物的作用是調節靶細胞的生理活動
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學年福建省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題
下圖表示人體生命活動調節機制的模式圖，有關敘述中正確的是（ ）
A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導
B．該圖若表示突觸的結構，則圖中的b代表突觸間隙
C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級調節，則d代表促甲狀腺激素
D．若圖示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年福建省福州市八縣（市）協作校高二上學期期中聯考理科生物卷 題型：選擇題
下圖表示人體生命活動調節機制的模式圖，有關敘述中正確的是（ ）
A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導
B．該圖若表示突觸的結構，則圖中的b代表突觸間隙
C．若圖示甲狀腺激素分泌的調節，則d代表促甲狀腺激素
D．若圖示細胞免疫的過程，則b為效應B細胞，c代表抗體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
