【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B. 二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種
C. 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長期的地理隔離過程
D. 若要測定圖示四倍體植物的基因組DNA序列，則需測4條染色體上的DNA
一線名師提優(yōu)試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞進行光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系示意圖，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答：
（1）D過程進行的場所是__，該生理過程除了圖中所示的物質(zhì)外，還需要_________的參與。
（2）c表示的物質(zhì)是___和___，其移動的方向是由葉綠體基質(zhì)到___。
（3）能夠產(chǎn)生ATP的過程有____（填字母），能產(chǎn)生[H]的過程有_______（填字母）。
（4）從物質(zhì)變化看，光合作用和有氧呼吸正好相反，但不是簡單的逆轉(zhuǎn)，你的理解是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是( )
A. 從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升
B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活
C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，CO2供應(yīng)增加
D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降
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【題目】科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有相對新合成DNA鏈的染色體分配給另一個子代細(xì)胞，這個細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。根據(jù)該假說，下列推測正確的是
A. 成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞完全相同
B. 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時，DNA進行半保留復(fù)制
C. 成體干細(xì)胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離
D. 成體干細(xì)胞通過有絲分裂使體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長
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【題目】實驗者利用基因工程技術(shù)將高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到抗旱能力弱的植株的染色體上，并得到如圖所示的三種高抗旱類型。下列說法中錯誤的是（ ）
A. 圖Ⅲ類型自交產(chǎn)生的后代中，高抗旱性植株占3/4
B. Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%
C. Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8
D. Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%
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【題目】基因突變是生物變異的根本來源和生物進化的重要因素，其原因是（ ）
A. 能產(chǎn)生大量有利變異 B. 發(fā)生的頻率大
C. 能產(chǎn)生新基因 D. 能改變生物的表現(xiàn)型
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【題目】下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）此圖表示__________細(xì)胞的模式圖，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞中有[6]__________，而無________、________、________。
（2）[4]__________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。
（3）[7]__________是合成蛋白質(zhì)的場所。
（4）圖中[1]細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是______________________，具有的功能有________________________、____________________、________________________。
（5）圖中[8]為________________，在其中也進行著多種化學(xué)反應(yīng)，為細(xì)胞代謝提供________、________、________等物質(zhì)和條件，為細(xì)胞器的生命活動提供所需要的物質(zhì)以及一定的周圍環(huán)境。
（6）[2]____________主要對來自[4]________的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。
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【題目】近年來我國科技事業(yè)飛速發(fā)展。“蛟龍”下海，“神十”飛天，“天河二號”計算機超級神速。這些科技成就的取得主要得益于
A. 優(yōu)秀科學(xué)家的努力
B. 國民經(jīng)濟的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善
C. 全國人民的支持
D. 借鑒了外國先進科技成果
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【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題：
（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為____________________。
（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實驗成功率，需要通過__________技術(shù)擴增目的基因，以獲得大量的目的基因。
（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是__________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般先用添加__________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，然后將生長的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。
（4）假設(shè)用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質(zhì)粒，然后形成重組質(zhì)粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來，能否用BamHⅠ?__________。為什么？____________________。
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