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科學家們將番茄細胞和馬鈴薯細胞融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株但它沒有在地下結馬鈴薯、地上結番茄。下列說法哪項是錯誤的（）

A．進行植物細胞融合必須先制備原生質體

B．植物體細胞雜交技術需要植物組織培養技術做支持

C．這種“番茄—馬鈴薯”很可能可育的

D．番茄和馬鈴薯屬于同一個物種

解析

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

番茄營養豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請據圖回答。

（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實驗中是作為___________基因。質粒分子經SmaI酶切割前后，分別含有___________個游離的磷酸基團。圖中通過過程①形成重組DNA，需要的工具酶有___________和___________。
（2）將重組DNA導人普通番茄細胞，通常采用的方法是___________。由于土壤農桿菌的重組DNA中含有___________的DNA，它可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受體細胞染色體DNA上。除圖中所示方法以外，將目的基因導入植物細胞還有花粉管通道法和___________。
（3）從圖中可見，mRNA1和___________的結合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的___________過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。
（4）圖中培養②和培養③過程能順利完成，通常主要取決于培養基成分中的___________種類和其濃度配比；要快速繁殖轉基因抗軟化番茄檀株，目前常用的生物學技術是植物組織培養技術，該技術的原理是___________。
（5）為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成“基因污染”，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導人到番茄植物細胞的___________（結構）的DNA中，從而使目的基因不會通過花粉傳遞而在下一代中顯現出來。

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省蕪湖市安師大附中高二下學期期中試題生物卷 題型：綜合題

（7分）番茄營養豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：

(1)在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結合直接導致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(3)普通番茄細胞導入目的基因后，經③過程形成＿＿＿＿＿＿＿＿，然后誘導出試管苗，進一步培養成正常植株。

（4）如圖甲，獲得目的基因后，構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中
的＿＿處，DNA連接酶作用于＿＿處。（填“a”或“b”）
（5）如圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段，圖中3和4的核苷酸是否相同？說明理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。