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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（）。

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感? B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性

C．影響ATP的生成 D．改變了遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

實(shí)大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（）。

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感? B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性

C．影響ATP的生成 D．改變了遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

實(shí)大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（）。

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感? B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性

C．影響ATP的生成 D．改變了遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中（理）生物試卷 題型：選擇題

實(shí)大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（）。

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感? B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性

C．影響ATP的生成 D．改變了遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三11月月考生物試卷 題型：選擇題

實(shí)大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（）。

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感? B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性

C．影響ATP的生成 D．改變了遺傳特性

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感?/td>	B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性
C．影響ATP的生成	D．改變了遺傳特性