【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結(jié)果如圖所示：
（1）分析上述實驗結(jié)果可知，為延長馬鈴薯的儲藏時間，可以外施____________________。
（2）對照組馬鈴薯塊莖中，第1周脫落酸含量與赤霉素含量的比值____________________（填大于、小于、等于或無法判斷）第5周。
（3）為了提高實驗結(jié)果的可信度，在實驗過程中應(yīng)該控制（答出一種即可）_______________________等無關(guān)變量保持相同。
（4）馬鈴薯塊莖的發(fā)芽率同樣受到溫度等環(huán)境因素的影響。而這些環(huán)境因素的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對___________________進行調(diào)節(jié)。
【答案】脫落酸 大于 馬鈴薯塊莖的大小、溫度、激素濃度 基因組的表達
【解析】
本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，以脫落酸赤霉素作用為基點，通過實驗研究考查實驗結(jié)果分析能力和變量控制等知識的理解和應(yīng)用水平。
（1）分析上述實驗結(jié)果可知，赤霉素能促進發(fā)芽，而脫落酸則抑制發(fā)芽，所以為延長馬鈴薯的儲藏時間，應(yīng)該外施脫落酸。
（2）馬鈴薯第五周開始發(fā)芽，說明赤霉素的量增多，而脫落酸的相對含量較少，因此第1周脫落酸含量與赤霉素含量的比值大于第5周。
（3）對照試驗中無關(guān)量應(yīng)該始終保持相同且適宜，該實驗的無關(guān)量有馬鈴薯塊莖的大小、環(huán)境溫度和使用的激素濃度等。
（4）環(huán)境因素的影響植物生命活動，通過引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，進而影響生命活動。
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【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）
A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B. 激素a能夠促進過程①，抑制過程②
C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D. 激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌
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【題目】果蠅的X,Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表．下列對結(jié)果分析錯誤的是
雜交組合一 | P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛 |
雜交組合二 | P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1 |
雜交組合三 | P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1 |
A. 通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀
B. 通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段
C. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
D. 減數(shù)分裂中，X，Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段
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【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中錯誤的是
A. 圖中的細胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用
B. 移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng)，主要與①②⑥⑦有關(guān)
C. HIV通過攻擊細胞C，導(dǎo)致機體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
D. 當(dāng)相同抗原再次進入機體時，體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)
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【題目】動物細胞中的基因，一類是維持生存的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的漿細胞，關(guān)于該細胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）
A. 其中有一個是打開的，即A抗體基因
B. 其中有兩個是打開的
C. 其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因
D. 其中三個都是打開的
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【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長
B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞
C. 形成曲線Ⅱ后，若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量
D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
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【題目】取自某一生物不同類型的正常體細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是
A. 若基因1～8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因2
B. 圖中7種細胞核的遺傳物質(zhì)是相同的
C. 圖中7種細胞理論上都具有全能性，經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實現(xiàn)全能性
D. 此圖可用于說明細胞分化的本質(zhì)
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【題目】
Ⅰ.為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗；
（1）實驗?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑饔妙愋汀?/span>
（2）實驗原理：酵母菌如果只進行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的02量與放出的C02量相等；如果只進行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O2，能放出CO2；如果既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O2量小于放出的CO2量。
（3）實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
（4）實驗方法：將實驗材料和用具按右圖配好實驗裝置。若想得到實驗結(jié)論還須同時設(shè)計另一個實驗，請在方框內(nèi)繪出相應(yīng)裝置圖，注上必要的文字。
（5）實驗結(jié)果與結(jié)論: 設(shè)計表格記錄實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.
（6）現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4，這是因為有 （以分數(shù)表示）的酵母菌在進行有氧呼吸，寫出相關(guān)反應(yīng)式： 。
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【題目】下列關(guān)于植物細胞壁的說法不正確的是
A.植物細胞都有細胞壁B.細胞壁可控制物質(zhì)進出細胞
C.細胞壁對細胞有支持和保護作用D.細胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
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