【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（ ）
A.缺硼可抑制花粉萌發(fā)，特別是花粉管的伸長(zhǎng)
B.Mg是葉綠素的組成成分
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低會(huì)抽搐
D.缺P會(huì)影響DNA的合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率
B. 活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶
C. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的并只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生作用的一類化學(xué)物質(zhì)
D. 可以選用過氧化氫和過氧化氫酶，用以“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察，下列敘述不正確的是
A．用40倍物鏡的顯微鏡觀察水綿，看到的細(xì)胞數(shù)比10倍物鏡下的多
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下的目標(biāo)向左方移動(dòng)
D．低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡以后，視野會(huì)變暗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將3H標(biāo)記的尿苷酸（參與RNA的形成）引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核、核仁和中心體
B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
C.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中①②代表細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 完成①和②的結(jié)構(gòu)都具有雙層生物膜 B. ①和②中都有能量釋放
C. 甲可以是一種三碳化合物 D. 甲一定進(jìn)入線粒體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】西瓜果皮的綠色對(duì)白色為顯性，果肉的紅瓤對(duì)黃瓤為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．如圖表示以純合綠皮紅瓤、白皮黃瓤品種為材料培育綠皮黃瓤品種的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）圖中所示的育種方法稱為 ， 其原理是 ． F2中的綠皮黃瓤西瓜尚不能推廣種植，原因是 ．
（2）除上述方法外，還可以取的花藥，通過離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗，然后用試劑處理，獲得染色體數(shù)加倍的個(gè)體，經(jīng)過選擇和培育獲得新品種．該育種方法稱為 ， 優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）利用現(xiàn)有品種所培育的西瓜籽粒較大影響口感，有人試圖用γ射線處理種子，從中選育出籽粒小的品種，該育種方法稱為 ． 該方法不一定能得到所需品種，原因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在適宜溫度和一定濃度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請(qǐng)回答下列問題：
（1）在綠色植物細(xì)胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的____________。若甲植物吸收光能的色素被破壞，會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的___________減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原，此時(shí)圖中A點(diǎn)將向___________（填“左”或“右”）移動(dòng)。
（2）植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來說，圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是__________和___________。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________。
（3）科研人員將綠色的甲植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。分析回答：
B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。如果葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示）是__________________mol/min。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位：J/（cm2a)]，以下分析不正確的是
A. 甲的數(shù)值是1250J/（cm2a)
B. 乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%
D. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是 （ ）
A. 圖甲①～⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的有只有①②③
B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異
C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段，說明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細(xì)胞
D. 圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞
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