【題目】蛋白質工程的設計程序中正確的一組是（ ）
①合成蛋白質分子結構②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA ④蛋白質預期功能 ⑤推測氨基酸序列 ⑥蛋白質的預期結構
A.⑥→②→③→④→⑤→①B.⑤→④→③→⑥→①→②
C.④→⑥→⑤→②→③→①D.②→③→⑤→①→⑥→④
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達到生理上的平衡狀態。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是
A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B.運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2的消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中
D.若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】感受器接受一定刺激后，會產生興奮。下圖是能引起興奮所需最小電刺激強度和最短持續時間的關系曲線，從圖中得出的結論錯誤的是( )
A. 在一定范圍內能引起興奮的電刺激強度和持續時間之間呈反比關系
B. 給某人以40伏、持續時間0.4毫秒的電刺激，感受器不會興奮
C. 當刺激持續的時間是0.1毫秒時，刺激強度足夠大時，感受器可以興奮
D. 當刺激強度低于20伏時，不管刺激持續多少時間，感受器都不會興奮受刺激，產生興奮
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于果膠酶的敘述，錯誤的是（ ）
A.果膠酶是在細胞質中合成的微量有機物
B.食品加工中果膠酶主要是由植物中提取產生
C.酶的反應速度可以用單位時間內、單位體積反應物的減少量或者產物的增加量來表示
D.果膠酶包含多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖曲線a、b表示兩類動物種群密度與存活率之間的關系。下列分析正確的是
A. 當種群密度相同時，曲線a代表的生物存活率較低
B. 曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養級較高
C. 依據曲線b，人工養魚時種群密度越大越好
D. 種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間斗爭最劇烈
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。
下列敘述正確的是
A. 甲同學的實驗模擬F2產生配子和受精作用
B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合
C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2
D. 從①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在高倍鏡下觀察經過質量分數為1%的健那綠染液染色的人口腔上皮細胞臨時裝片時，可以看到線粒體為以下哪種顏色（ ）
A.藍綠色
B.無色
C.橙色
D.紫色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程，有關敘述正確的是（ ）
A. 影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節，②位于垂體
C. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經調節，②位于大腦皮層
D. 靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
