【題目】科學家用含15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區細胞連續分裂的數據如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）
A．BC階段結束之后DNA含量才增加一倍
B．2～17．3 h期間，DNA分子可處于解旋狀態
C．核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2～17．3 h期間活動旺盛
D．非等位基因的自由組合可發生在17．3～19．3 h
【答案】B
【解析】圖中AB段、CD段、EF段均表示有絲分裂的分裂期，BC段和DE段均表示分裂間期；有絲分裂間期中的S期DNA復制導致DNA含量增加一倍，A錯誤；2～17．3h為分裂間期，期間DNA復制其分子可處于解旋狀態，B正確；根尖細胞內不含葉綠體，高爾基體在末期參與新的細胞壁形成，核糖體、線粒體在間期活動旺盛，C錯誤；有絲分裂過程中沒有非等位基因的自由組合，D錯誤。
方法名稱 | 表示方法 | 細胞周期 | ||||
扇形圖 |
| A→B→C→A為一個細胞周期 | ||||
直線圖 |
| a＋b或c＋d為一個細胞周期 | ||||
坐標圖 |
| a＋b＋c＋d＋e為一個細胞周期 | ||||
細胞器名稱 | 細胞類型 | 作用時期 | 生理作用 | |||
核糖體 | 動、植物 | 間期（主要） | 有關蛋白質的合成 | |||
中心體 | 動物、低等植物 | 前期 | 紡錘體的形成 | |||
高爾基體 | 植物 | 末期 | 細胞壁的形成 | |||
線粒體 | 動、植物 | 整個細胞周期 | 提供能量 | |||
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是（ ）
A．生長素能促進上胚軸切段生長
B．單側光照引起生長素分布不均
C．生長素只能由形態學上端向下端運輸
D．感受光刺激的部位是胚軸切段形態學的上端（頂端）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在調查某林場松鼠的種群數量時，計算當年種群數量與一年前種群數量的比值(λ)，并得到如圖所示的曲線。據此圖分析得到的下列結論，錯誤的是( )
A. 前4年該種群數量基本不變，第5年調查的年齡組成可能為衰退型
B. 第4年到第8年間種群數量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多
C. 第8年的種群數量最少，第8年到第16年間種群數量增加，且呈“S”型曲線增長
D. 如果持續第16年到第20年間趨勢，后期種群數量將呈“J”型曲線增長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有關接受器官移植的人體內免疫過程示意圖，下列說法中正確的是( )
A. 若發生感染，HIV進入人體后，主要侵染圖中的細胞B
B. 移植的器官在受體體內主要通過⑩發生排斥反應
C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D. 人體細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，此過程與細胞B無關
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有________（填標號）。
（2）圖一細胞中大分子物質出入結構④的通道為_______。
（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的生物膜結構是___ （填名稱）
（4）圖二細胞中的④是____________，該結構與植物細胞的___________形成有關。
若將圖二細胞依次浸于蒸餾水、0．3 mol∕L蔗糖溶液和0．5mol∕L硝酸鉀溶液中，觀察原生質體的體積隨時間的變化，其結果如下圖所示：
（5）A、B、C中，表示細胞在蒸餾水中的是 ， 表示在0．5 mol∕L硝酸鉀溶液中的是 。
（6）ef段的細胞液濃度變化為 。
（7）試簡要分析B、C曲線差異的原因：___________________________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是（ ）
A．低溫、低氧、干燥 B．低溫、低氧、適宜的濕度
C．適宜的溫度、低氧、干燥 D．低溫、充足的氧氣、干燥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為某二倍體動物（雌雄異體）體內一個正在分裂的細胞圖。圖乙為細胞分裂過程中每個細胞DNA分子的數量變化。圖丙表示在細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的關系。
（1）圖甲細胞處于 期，圖甲細胞中有同源染色體 對。
（2）圖甲細胞分裂后所產生的子細胞名稱是 。
（3）由圖甲細胞可知該動物的體細胞中有 個DNA分子。
（4）圖甲細胞對應于圖2 的段，圖丙的 段。
（5）基因重組發生在圖乙的 段。
（6）圖甲細胞中①染色體上的基因為R,②染色體上的基因為r，造成這種差異的原因最可能發生在 期。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞株和細胞系的特點分別是
A．遺傳物質未改變，可以無限傳代；遺傳物質未改變，不可無限傳代
B．遺傳物質改變，不可無限傳代；遺傳物質未改變，不可無限傳代
C．遺傳物質未改變，不可無限傳代；遺傳物質改變，且有癌變特點，可以無限傳代
D．遺傳物質改變，且有癌變特點，可以無限傳代；遺傳物質未改變，不可無限傳代
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學工作者分離得到了某生物的基因A，將其解離成兩條單鏈，用其中一條與基因A的信使RNA雜交配對，結果如圖所示，對此不合理的解釋是
A．1、3、5、7部位是通過堿基互補配對連接在一起的
B．加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開
C．圖中共含有核苷酸8種，堿基5種，堿基對2種
D．由于2、2、6片段無法與信使RNA結合，因此2、4、6片段屬于DNA分子中的非基因片段
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
