【題目】現有兩個不同類型的生態系統Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產者的同化量相同，據圖分析相關說法正確的是
A. Ⅱ中消費者的總能量大于生產者同化的總能量
B. Ⅰ中現存的消費者的總能量大于Ⅱ中現存的消費者的總能量
C. Ⅰ中物種豐富度比Ⅱ中低
D. Ⅰ中各營養級之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中各營養級之間的能量傳遞效率
【答案】B
【解析】生態系統中的能量流動具有逐級遞減的特點，所以生態系統中消費者的總能量均小于生產者同化的總能量，A項錯誤；分析柱狀圖可知，生態系統I有三個營養級，生態系統Ⅱ有四個營養級，在生產者同化的總能量相同的前提下，生態系統I營養級少、食物鏈較短，能量流動過程中散失的能量少，而生態系統Ⅱ營養級多、食物鏈較長，能量流動過程中散失的多，因此生態系統I中現存的消費者的總能量大于生態系統Ⅱ中現存的消費者的總能量，B項正確；生態系統I的營養級數量雖然少于生態系統Ⅱ，但由于各營養級所包含的生物種類數是未知的，故不能推知Ⅰ中物種豐富度比Ⅱ中低，C項錯誤；生產者同化的總能量相同時，營養級數越多、傳遞效率越高，因此Ⅰ中的各營養級之間的能量傳遞效率小于Ⅱ中的各營養級之間的能量傳遞效率，D項錯誤。
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【題目】如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能，請分析回答： 
（1）小麥種子細胞中，物質E是指 ．
（2）F是 ．
（3）C是 ， C合成G的場所是 ．
（4）細胞中的H是 ， 細胞核內的染色體是由圖中的構成的．
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【題目】對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進行萌發實驗并測定發芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下表和下圖。請回答下列問題。
處理方法 | 種子萌發率/% |
(室溫、保濕) | 0 |
乙(4 ℃、保濕) | 100 |
丙(4 ℃、水浸種) | 98 |
丁(4 ℃、干燥) | 0 |
(1)請結合表分析，有利于該種子萌發的外界條件是_______________________。
(2)結合表和圖分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發所起的不同作用，現用白菜種子為材料，以白菜種子萌發率為指標進行實驗，請完善下列實驗步驟，并預測結果，得出結論。
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為________組，并編號。
③分別用________和________處理A組和B組的白菜種子，并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養，并保證萌發時有充足的等量的水分。
④一段時間后，統計各組的萌發率。
⑤預測結果： ____________________________________________________。
⑥得出結論： ____________________________________________________。
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【題目】某多肽鏈為159肽，其分子式為CxHyNaObS2（a＞200，b＞200），并且由下列5種氨基酸組成，該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（ ） 
A.a﹣159， 
B.a﹣159， 
C.a﹣160，b﹣160
D.a﹣160，
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【題目】減數分裂過程中細胞核基因和染色體的行為具有一致性，下列敘述不正確的是
A．染色體的行為變化決定了基因的行為變化
B．減數分裂第一次分裂同源染色體分開,染色單體分開,染色體數目不變
C．在減數分裂結束時,子細胞的細胞核中染色體數目減半
D．在間期,染色體的復制使細胞核中的基因數目加倍
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【題目】囊性纖維病的實例可以說明
A．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
B．DNA中某個堿基發生改變，生物體合成的蛋白質必然改變
C．基因通過控制激素的合成，控制生物體的性狀
D．基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
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【題目】把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細胞中，結果能合成出人的胰島素，這說明
A．人的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質合成
B．絕大多數生物共用一套遺傳密碼
C．人胰島素的合成基因進入了大腸桿菌
D．大腸桿菌細胞中具有胰島素基因
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【題目】小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是廣大科學工作者不斷努力的目標。下圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：
（1）為培育矮稈抗病品種，以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本雜交得F1， F1自交得F2，F2中矮稈抗病類型出現的比例是_______。選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選，直至____________,可獲得純種矮稈抗病類型。
（2）要在短時間內獲得上述矮稈抗病品種，可選（填字母）__________途徑所用的方法。其中的F環節常采用_______________技術。
（3）欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應選擇圖中__________（填字母）途徑表示的技術手段最為可行。
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