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【題目】下列有關DNA和RNA的比較中，正確的是（）

A. 從分布上，真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中，RNA全部存在于細胞質中

B. 從化學組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C. 從結構上，DNA多為雙螺旋結構，RNA通常為單鏈結構

D. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

【答案】C

【解析】試題分析：真核細胞中的DNA主要存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質中，A錯誤；DNA特有的堿基是胸腺嘧啶，RNA特有的堿基是尿嘧啶，B錯誤；DNA具有獨特的雙螺旋結構，RNA一般是單鏈的，C正確；甲基綠可以將DNA染成綠色，吡羅紅可以將RNA染成紅色，D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色植物細胞結構中的某些生命活動過程示意圖，圖中①-⑤表示生理過程，A-D表示生命活動產生的物質。圖乙表示某綠色植物在不同溫度下CO2的吸收或釋放量。請據圖回答以下問題：

（1）甲圖中②表示______，B表示______，在生物膜上發生的生理過程有______（用圖中數字表示）。

（2）乙圖中5℃、光照下，能產生ATP的場所有。

（3）乙圖中，25℃的條件下，將植物從光照下移到黑暗環境中，甲圖中的D含量變化是。

（4）據乙圖分析，溫度為 ℃時，光合速率最大。假設在15℃條件下，每隔12小時交替黑暗與光照，則該植物葉綠體在24小時內固定的CO2的量為 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以大豆為材料進行了相關實驗研究，結果如下圖所示。據圖回答：

（1）圖一中②、③過程進行的具體場所分別是_____________，____________。①～④過程中，能為大豆細胞合成蛋白質供能的過程是_________________（填數字）。

（2）由圖二可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是_________________（寫出兩種）

（3）將對稱葉片左側遮光、右側曝光（如圖三），并采用適當的方法阻止兩部分之間物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，分別從左右兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值（即：b－a）所代表的是___________。

（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量是______________________。

（5）在12點之后的下午某時間段內，記錄大棚內氧氣釋放量，獲得以下數據：

每隔20分鐘記錄一次數據

…… 24 29 32 34 ……

該組實驗數據是在圖四所示曲線_________段的期間獲得的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關。在圖甲所示兩發酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗，若在A裝置的通氣口補充無菌空氣，那么一段時間后，能獲得葡萄酒的是________裝置，發酵是否成功可用____ 對發酵產物進行檢驗確認。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖。點加提取樣品的是______點，點加標準樣品的是______點，該鑒定實驗的方法叫做________。

（3）微生物培養時，如果想讓培養基內只生長真菌，則可用含的培養基；后期進行菌落統計時，一般選擇菌落數在間的平板進行計數。

（4）與微生物培養相比，植物組織培養的培養基常需添加的植物激素是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的說法正確的是

A．單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病

B．原發性高血壓、冠心病、苯丙酮尿癥等屬于多基因遺傳病

C．貓叫綜合征是人的5號染色體丟失引起的遺傳病

D．遺傳咨詢和產前診斷能有效預防遺傳病的產生和發展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于雙鏈DNA分子結構的敘述中，不正確的是（）

A． DNA分子中每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基

B．磷酸和脫氧核糖交替排構成DNA分子的基本骨架

C． DNA分子由四種脫氧核苷酸組成，且A=T、C=G

D．每個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數目是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于T2吞噬體侵染細菌實驗的敘述，正確的是

A．可直接用完全培養基培養所需T2噬菌體

B．可分別用32P和35S來標記噬菌體的蛋白質和DNA

C．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

D．與肺炎雙球菌轉化實驗的思路相同而實驗技術不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設基因A是視網膜正常所必需的，基因B是視神經正常所必需的。現有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生的后代中視覺正常的可能性是（）

A．7/16 B．9/16

C．3/8 D．3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生態系統碳循環過程，箭頭表示物質循環方向，過程③④代表的生物之間有如圖2所示的營養關系，請據圖回答：

（1）圖1中所代表的生物分別表示生產者和分解者，丁所代表的生物對應圖2中的。若圖1中過程③和④的組成越復雜，則該生態系統的穩定性越低。

（2）若圖2中E所處營養級含有的能量為9．8×109KJ，B的能量為2．1x108KJ，D的能量為1．7×108KJ，第一營養級與第二營養級之間能量傳遞效率為10%，第二營養級與第三營養級之間能量傳遞效率為15%。^則A的能量是。

（3）“溫室效應”給人類帶來災難。下列有關溫室效應及其相關原理的敘述，不恰當的是: 。

A．碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在

B．化石燃料的大量燃燒是導致溫室效應的措施之一

C．植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的措施之一

D．碳元素在生物群落與無機環境之間主要以C02和碳酸鹽的形式循環

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