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【題目】B基因存在于水稻基因組中,其僅在體細胞(2n)和精子中正常表達,但在卵細胞中不轉錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響,設計了如下實驗。

據圖回答:

(1)B基因在水稻卵細胞中不轉錄,推測其可能的原因是卵細胞中________(單選)。

A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活

C.B基因發生基因突變 D.B基因的啟動子無法啟動轉錄

(2)從水稻體細胞或________中提取總RNA,構建____________文庫,進而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因(表達的熒光素酶能催化熒光素產生熒光)連接成融合基因(表達的蛋白質能保留兩種蛋白質各自的功能),然后構建重組表達載體。

(3)在過程①、②轉化篩選時,過程______________中T-DNA整合到受體細胞染色體DNA上,過程__________________在培養基中應加入卡那霉素。

(4)獲得轉基因植株過程中,以下鑒定篩選方式正確的是________(多選)。

A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交

B.以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交

D.檢測加入熒光素的卵細胞中是否發出熒光

(5)從轉基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細胞內僅含一個染色體組,判定該胚是由未受精的卵細胞發育形成的,而一般情況下水稻卵細胞在未受精時不進行發育,由此表明_________________

【答案】D 精子 cDNA BCD B基因表達能使卵細胞不經受精直接發育成胚

【解析】

基因工程的基本操作程序:

1、目的基因的獲取:(1)目的基因是指: 編碼蛋白質的結構基因。(2)獲取方法:①從基因文庫中獲取;②人工合成(反轉錄法和化學合成法);③PCR技術擴增目的基因。

2、基因表達載體的構建:1)目的:使目的基因在受體細胞中穩定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發揮作用。(2)組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因。①啟動子:是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質。②終止子:也是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的尾端。③標記基因的作用:是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來。常用的標記基因是抗生素抗性基因。

3、將目的基因導入受體細胞:1)轉化的概念:是目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程。(2)常用的轉化方法:常用方法有農桿菌轉化法、顯微注射技術、Ca2+處理法。(3)重組細胞導入受體細胞后,篩選含有基因表達載體受體細胞的依據是標記基因是否表達。

4、目的基因的檢測和表達:(1)首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術。(2)其次還要檢測目的基因是否轉錄出mRNA,方法是用標記的目的基因作探針與mRNA雜交。(3)最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,方法是從轉基因生物中提取蛋白質,用相應的抗體進行抗原--抗體雜交。(4)有時還需進行個體生物學水平的鑒定。如轉基因抗蟲植物是否出現抗蟲性狀。

1)通過題干信息可知,B基因可以在體細胞和精子中,說明含B基因的染色體未缺失,也沒有發生基因突變,AC錯誤;基因表達過程中的轉錄需要RNA聚合酶,不是DNA聚合酶,B錯誤;B基因在卵細胞中不能轉錄,可能是B基因的啟動子在卵細胞中不能啟動轉錄,D正確;故選D

2)通過題干信息可知,水稻的體細胞和精子中B基因可表達,故可從水稻的體細胞和精子中提取RNA。通過逆轉錄產生DNA,從而構建cDNA文庫,進而獲得B基因編碼蛋白的序列。

3)圖示中過程①表示篩選含有目的基因的重組質粒的農桿菌,圖示中質粒有抗卡那霉素標記基因和抗潮霉素標記基因,如果選擇培養基中加入的是卡那霉素,起作用的是抗卡那霉素標記基因。過程②表示用含有重組質粒的農桿菌轉化水稻細胞的過程,該過程將其T-DNA整合到水稻細胞染色體DNA上。

4)獲得轉基因植株,鑒定篩選方式有:①DNA分子雜交技術,即以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交,故A錯誤;B正確;②用標記的目的基因作探針與mRNA雜交,即以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交,C正確;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,通過(2)可知B基因與Luc基因連接形成B-Luc融合基因,即可通過Luc基因表達,檢測加入熒光素的卵細胞中是否發出熒光,D正確;故選BCD

5)轉基因植株含有促進B基因在卵細胞轉錄的啟動子,推測轉基因植株分離出的只含一個染色體組的胚是由未受精的卵細胞發育形成的,而非轉基因水稻卵細胞中B基因不能轉錄,卵細胞在未受精時不進行發育,由此表明B基因表達能使卵細胞不經受精作用直接發育成胚。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質交換、食物網中能量流動、生態系統碳循環示意圖。以 下說法中正確的是(

A.圖甲 D B 間以及 D C 之間不能直接進行物質交換

B.圖丙中 B 所處的營養級所含能量最少

C.圖乙中 B 從上一營養級獲得的能量中,C 占的比例為 aB 體重增加 x 至少需要 A 的量為 y,則 y20ax5x

D.從研究內容來看,甲、乙、丙所代表的生命系統層次分別屬于個體、群落和生態系統水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動受植物激素的調控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況;圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響;表是不同濃度的生長素釋根影響的實驗結果。請分析回答:

編號

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度(mol/L

0(清水)

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長(cm

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

1)如果黃豆幼苗己經表現出向光性,則向光性出現的原因是__________;通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度為__________

2)請在表三的基礎上進一步完成探究生長素促進玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實驗步驟:

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢、長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干,平均分為5組,并編號。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對應組的玫瑰插條相同時間。

④在相同且適宜條件下培養一段時間,測量并記錄玫瑰插條的根長度,并___________

3)生長素的化學本質是_________,生長素促進植物生長的實質是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經和激素對人體環境進行適當調節,對維持內環境穩態起到很重要的作用。請回答下列問題:

1)若圖1a為物質,bcd為信息分子,則b______________,它通過與_____上的受體結合而引發動作電位的產生,當動作電位產生時,膜內的電位變化為________________________。餐后半小時參與調節的信息分子d主要為__________________________分泌,其生理作用是_________________________

2)圖1中與b相比,下列哪項特點是d所特有的______

A.靶細胞存在相應受體 B.使突觸后膜興奮

C.隨血液運輸到全身 D.起作用后即被滅活

3)圖2表示體溫調節過程中甲狀腺激素分泌調控模式圖,圖中字母表示腺體、“+”表示促進,“—”表示抑制、數字表示過程。代表分級調節的過程是_______,代表反饋調節的過程是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“間作”是農業上分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式,如圖。實驗探究了“凈作(單一種植)玉米”、“凈作甘薯”以及“玉米和甘薯間作”三種種植模式下植物的光合效率,結果如表3。凈作模式下植株距離均為30cm

葉位

種植模式

玉米凈光合速率/umol·m-2·s-1

甘薯凈光合速率/umol·m-2·s-1

上部葉

凈作

21.26

19.58

間作

23.29

18.10

下部葉

凈作

16.63

12.75

間作

20.24

9.05

1同一植株不同位置的葉片光合速率不同。下列關于玉米上部葉和下部葉的相關特征描述中,能夠解釋“上部葉光合速率>下部葉光合速率”的是__________

A.下部葉片老化程度高,葉綠素含量較低

B.上部葉氣孔導度(反應氣體進出氣孔的效率)高

C.下部葉葉片面積相對較大,顏色更深

D.上部葉相比下部葉接受的光照更多

2該“間作”模式提高了土地利用效率,但是否有利于提高玉米和甘薯的產量?請根據圖和表信息,結合影響光合作用的因素加以說明:__________

玉米是一種熱帶植物,這使它對寒冷天氣極其敏感。Rubisco酶是植物將大氣CO2轉化為糖的必要條件,而在寒冷的天氣里,其在玉米葉片中的含量急劇下降。研究人員開發了一種高Rubisco酶含量的改良玉米,圖為改良玉米和普通玉米在低溫下CO2固定效率的比較。

3Rubisco酶發揮作用的場所在__________。(具體填寫細胞器中的結構)

4據圖分析,改良玉米相比普通玉米的優勢體現在__________

A.高光強、低溫環境B.CO2濃度,高光強環境

C.低光強、低溫環境D.CO2濃度,低溫環境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓營養價值高,酸甜可口老少皆宜,市場需求好。為提高草莓的產量,科研人員研究了大棚內不同條件下草莓植株的光合速率,結果如圖所示,請分析回答:

1)該實驗的自變量為___________________________________

2B 點條件下草莓葉肉細胞內光合作用制造的有機物的量________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用消耗的有機物的量;植株在C點光合作用制造的有機物的量低于D點,由圖分析原因是_________________________________________________

3E 點條件下草莓葉肉細胞內氧氣的移動方向為____________E 點以后葉肉細胞的光合速率不再隨光照強度增加而增加的外因可能有______________________________ 請列出兩項)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示江蘇某地區建造的人工濕地(基質層由土壤和各種填料組成),有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是

A. 污水進入濕地經理化作用和微生物的分解作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2

D. 污水進入量過大會破壞該濕地生態系統的穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗和抗體己被廣泛應用于預防與診療傳染性疾病的過程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產和抗體的制備流程如下圖所示,請回答下列問題:

1)過程①代表的是________,過程③在構建A基因重組載體時,應在目的基因前后插入_______,從而能被受體細胞的 _______ 所識別,以便于其催化轉錄過程。

2)在給小鼠皮下注射A蛋白時,要重復注射幾次的目的是通過二次免疫,增加小鼠體內 _________ 數目。

3)在將X細胞進行擴大培養前,至少需要經過___________次篩選,選岀的X細胞具備____________ 特點。

4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的__________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序 列比較,或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據世界糧農組織預測,到2050年全球糧食產量將出現巨大缺口,因此提高農作物產量刻不容緩。如圖表示某研究小組對玉米的兩種改良方式,以提高光合效率或抗逆性。

1增強光合作用效率仍是改良農作物的主要方向。圖中①是光合作用某一過程進行的場所,該場所是______

2光合作用包含諸多連續的化學反應,其中循環②的產物是______

A.CH2OnB.ADPPiC.ATP

D.NADPE.NADPH

3當植物處于高光照低二氧化碳濃度時,③過程會增強,該現象會______(增強/減弱)凈光合速率,理由是______

4為改良農作物,研究人員引入圖中虛線所示的旁路,試描述該旁路的優勢是______

5根據所學知識判斷,與圖中赤霉素效應相似的植物激素是______

6植物通過暫時停止生長或瘋狂生長來適應水淹的環境,而瘋狂生長容易倒伏。如果要培育抗倒伏且耐澇的玉米優良品種,據圖分析其可能的策略包括______

A.提高乙烯含量

B.提高赤霉素含量

C.提高SUB蛋白的表達量

D.提高SKSD蛋白的表達量

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同步練習冊答案
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