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【題目】如圖為某酶的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需在溫和條件下發(fā)揮作用

B.組成該酶的單體是脫氧核苷酸，它們按特定順序排列

C.該酶作用的專一性體現(xiàn)在能和有特定序列的RNA結(jié)合

D.催化過程中只有磷酸二酯鍵的斷裂，沒有氫鍵的形成

【答案】C

【解析】

本題結(jié)合圖解，考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念及化學本質(zhì)，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項。酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。分析題圖：圖中酶的化學本質(zhì)是RNA，其可水解RNA。

A、B、該酶能與底物RNA堿基互補配對，所以該酶的化學本質(zhì)為RNA，組成它的單體是核糖核苷酸，按一定順序排列，A、B項錯誤；

C、該酶發(fā)揮作用，只能和具有特定序列、和自身互補的RNA反應(yīng)，體現(xiàn)了酶作用的專一性，C項正確；

D、該酶催化過程中，酶和底物先形成雙鏈區(qū)，然后解開雙鏈，所以既有氫鍵的形成，也有氫鍵的斷開，D項錯誤。

故選C。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是__________,圖乙是圖甲中__________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙中的B表示的是下一個神經(jīng)元的__________。

（2）圖乙中,[③]的名稱是__________,為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細胞器是[]_______。縮手反射中,將興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________;興奮不能由B傳到A的原因是_____________________。

（3）靜息時,圖乙中①處的電位表現(xiàn)為__________；受到刺激時,細胞膜對__________的通透性增加,導(dǎo)致①處細胞膜內(nèi)外側(cè)的電位發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學家們做了下列實驗。請回答問題：

（1）科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標記物被活細胞攝取，并摻入到____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點，這一技術(shù)使研究者能確定__________在細胞內(nèi)的位置。科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖1所示。隨著____________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化。

（2）科學家因研究揭示 “囊泡轉(zhuǎn)運”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。細胞內(nèi)囊泡能夠通過____________的方式脫離轉(zhuǎn)運起點、通過膜融合的方式歸并到轉(zhuǎn)運終點。COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從_________（填字母）運回____________（填名稱）。囊泡能特異性地識別目標膜，如運輸 _____________ (填物質(zhì))囊泡能把“貨物”從C轉(zhuǎn)運到溶酶體D。

（3）細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍?/span>sec基因），科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體	與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體	突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體	突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牙周病是最常見的炎癥性口腔疾病，易造成牙齒松動和脫落。牙周膜細胞具有自我更新和多向分化的能力，在牙周組織修復(fù)過程中具有重要作用。牙齦卟啉單胞菌（P）是牙周致病菌之一，為研究P菌對人牙周膜細胞增殖和分化的影響，研究者進行了下列實驗。

（1）取人體新鮮牙周膜組織塊，用____________處理制成細胞懸液，置于含____________的37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，獲得4～10代牙周膜細胞。

（2）取牙周膜細胞加入P菌后共培養(yǎng)，電鏡觀察發(fā)現(xiàn)P菌能侵入牙周膜細胞并在細胞內(nèi)存活。測定細胞增殖活性，結(jié)果如下圖：

實驗結(jié)果顯示：P菌感染人牙周膜細胞后，與對照組相比，牙周膜細胞_______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）明顯的增殖改變。

（3）體外誘導(dǎo)牙周膜細胞成骨分化的過程中會形成礦化結(jié)節(jié)。為了研究P菌對人牙周膜細胞成骨分化的影響，研究者利用被P菌感染的牙周膜細胞進行礦化誘導(dǎo)處理，分別于7d、14d、21d染色檢測牙周膜細胞礦化情況，結(jié)果如下圖：

（A：對照組；B：實驗組；7、14、21表示天數(shù)；黑點表示礦化結(jié)節(jié)）

①正常牙周膜細胞能不斷分化為骨纖維細胞、成骨細胞等多種細胞，這是基因____________的結(jié)果。

②對照組的處理是____________。

③研究發(fā)現(xiàn)，成骨分化與一種特異性轉(zhuǎn)錄因子Runx2有關(guān)，P菌感染人牙周膜細胞后，該轉(zhuǎn)錄因子的表達水平明顯下調(diào)，由此推測，Runx2的作用是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是一種嚴重危害果林木、農(nóng)作物的食葉性害蟲，自入侵以來對我國多個省市造成了嚴重危害。周氏嚙小蜂能將產(chǎn)卵器刺入美國白蛾等害蟲堅硬的蛹表皮，將卵產(chǎn)在蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長，吸盡蛹中全部營養(yǎng)，從而殺死美國白蛾等害蟲。核型多角體病毒（HcNPV）可以通過侵染美國白蛾幼蟲，使其部分死亡。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，美國白蛾屬于_____，HcNPV與美國白蛾的種間關(guān)系是_______。

（2）科研人員分別對放蜂區(qū)（按比例釋放一定數(shù)量的周氏嚙小蜂，不用農(nóng)藥）和對照區(qū)（常規(guī)農(nóng)藥防治）美國白蛾蛹被周氏嚙小蜂和其他天敵寄生的情況進行了調(diào)查，結(jié)果如下圖：

統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，放蜂區(qū)其他天敵對美國白蛾蛹的寄生率升高，可能原因是____________。

（3）為取得更好的防治效果，科研人員計劃使用HcNPV和周氏嚙小蜂共同防蛾。假設(shè)“帶毒蛹”（被HcNPV感染的蟲蛹）對周氏嚙小蜂的繁殖沒有影響。為驗證該假設(shè)，設(shè)計了如下實驗方案。請在下列選項中選擇a～f填入①～④處，選擇g～i填入⑤處。

組別	實驗處理	統(tǒng)計并記錄
實驗組	_____，產(chǎn)卵于_____中	分別計數(shù)實驗組和對照組的_____
對照組	_____，產(chǎn)卵于_____中	分別計數(shù)實驗組和對照組的_____