(2007全國Ⅱ，3)人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環境，在這個環境中可發生許多生物化學反應，其中有
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A．蛋白質消化分解成氨基酸
B．神經遞質和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
培優口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：013
(2007全國I，3)下列有關種群增長的S型曲線的敘述，錯誤的是
[ ]
A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型
B．達到K值時種群增長率為零
C．種群增長受自身密度的影響
D．種群的增長速度逐步降低
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科目：高中生物 來源： 題型：043
(2007全國Ⅱ，30)某同學做了如下實驗：取A、B兩支試管，在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注：甲烯藍氧化態為藍色，接受氫后為無色)，一段時間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍色。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時間后，發現A管中的子葉不變色。B管中的子葉藍色變淺。取出子葉放在濾紙上，一段時間后，發現A管中取出的子葉不變色，B管中取出的子葉藍色變深。
根據上述實驗現象，回答問題：
(1)37℃保溫一段時間后，B管子葉藍色變淺的原因是_______________。
(2)濾紙上B管子葉藍色變深的原因是________________________。
(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是________________________。
(4)該實驗設置A管的目的是___________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07徐州市三檢）2007年2月27日，在全國科技大會上，2006年最高科技獎頒給了小麥育種專家李振聲院士，李振聲院士在小麥遠緣雜交和染色體工程研究中做出了重大貢獻，用20年時間成功地將偃麥草染色體組、染色體、染色體片段導入小麥，育成了高產、抗病、優質的小偃系列小麥新品種，為農業持續發展做出了積極貢獻。
（1）遠緣雜交需克服____________ 、雜種不育、雜交后代瘋狂分離三大困難。
（2）若李振聲院士利用缺體小麥和偃麥草雜交，將偃麥草的某一含抗條銹病基因（T）的染色體片段轉移到小麥的細胞中，經培養、篩選出一株抗條銹病的小麥，則此育種過程依據的原理是____________，培育出的小麥可以看作一個雜合子，理論上，它白交產生的F1代中，仍具有抗條銹病特性的植株占____________，原因是____________。
（3）缺體小麥（6n=40）是發生了____________變異造成的，若給缺體小麥授以偃麥草的花粉，則所結小麥種子種皮中含有____________個染色體組。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
本題是選做題，在A或B中任選一題。如果兩題都做，則以A題計人總分。
A． 2007年2月27日，在全國科技大會上，2006年最高科技獎頒給了小麥育種專家李振聲院士，李振聲院士在小麥遠緣雜交和染色體工程研究中做出了重大貢獻，用20年時間成功地將偃麥草染色體組、染色體、染色體片段導入小麥，育成了高產、抗病、優質的小偃系列小麥新品種，為農業持續發展做出了積極貢獻。
(1)遠緣雜交需克服____________ 、雜種不育、雜交后代瘋狂分離三大困難。
(2)若李振聲院士利用缺體小麥和偃麥草雜交，將偃麥草的某一含抗條銹病基因(T)的染色體片段轉移到小麥的細胞中，經培養、篩選出一株抗條銹病的小麥，則此育種過程依據的原理是____________，培育出的小麥可以看作一個雜合子，理論上，它白交產生的F1代中，仍具有抗條銹病特性的植株占____________，原因是____________。
(3)缺體小麥(6n=40)是發生了____________變異造成的，若給缺體小麥授以偃麥草的花粉，則所結小麥種子種皮中含有____________個染色體組。
B．請根據下列有關酶促反應的實驗操作，回答相關問題。
| 實驗操作 | 試 管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| 1．加入質量分數為1%的可溶性淀粉溶液1 mL | + | + | － | － | + | － |
| 2．加入質量分數為2%的蔗糖溶液1 mL | － | － | + | + | － | + |
| 3．加入唾液淀粉酶溶液1 mL | + | － | + | － | － | － |
| 4．加入蔗糖酶溶液1 mL | － | + | － | + | － | － |
| 5．加入蒸餾水1 mL | － | － | － | － | + | + |
| 6．酶促水解反應條件 | 搖勻，37℃水浴中保溫10min | |||||
| 7．向每個試管中加入斐林試劑2 mL | 搖勻，沸水浴中加熱1~2min | |||||
| 8．觀察并記錄各試管內的變化 | ||||||
注：表中“+”為加入，“－”為未加入
（1）本實驗的自變量是 ，制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止 。
（2）上述實驗中，只有A、D號試管能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀，本實驗的結論為 。
（3）實驗過程中，E、F號試管起對照作用。如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示） 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖
③試管不干凈、上面留有還原性糖
④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用
（4）本實驗中不能用碘液代替斐林試劑理由是
。
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