【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是 （ ）
A.甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器
B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制
D.經(jīng)過嫁接方式得到的中間類型，還是單細胞生物
【答案】C
【解析】
細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心；
分析題圖和題干信息可知，重建的傘藻的細胞核來自于甲種傘形帽傘藻，細胞質(zhì)來自于乙種菊花形帽傘藻，第一次長出的帽狀體呈中間類型，說明帽狀體是細胞質(zhì)和細胞核共同作用的結(jié)果；切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同，說明細胞核是遺傳和代謝的控制中心
A、由題圖可知，甲、乙兩種傘藻細胞是真核細胞，真核細胞內(nèi)含有多種具膜細胞器，A正確；
B、重建傘藻的細胞核來自甲，可以控制合成甲種傘形帽傘藻的蛋白質(zhì)，細胞質(zhì)來自乙種菊花形帽傘藻，細胞質(zhì)中含有轉(zhuǎn)錄的mRNA，可以合成乙種傘藻的蛋白質(zhì)，即帽狀體呈中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)，B正確；
C、該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成同時受細胞核、細胞質(zhì)的控制，C錯誤；
D、甲、乙兩種傘藻都是單細胞生物，經(jīng)過無性生殖方式得到的中間類型，還是單細胞生物，D正確。
故選C。
名校名師培優(yōu)作業(yè)本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示發(fā)生在某類生物體內(nèi)的遺傳信息傳遞的部分過程，據(jù)圖回答：
（1）圖為原核細胞的遺傳信息的傳遞和表達過程，判斷依據(jù)是________________________________。
（2）親代DNA共有含氮堿基900對，其中一條單鏈（A+T）：（G+C）=5：4，復(fù)制一次需游離的胸腺嘧啶____________個。
（3）翻譯的過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，其意義在于_____________________________。
（4）圖中核糖體移動的方向是__________（填“向左”或“向右”）。
（5）當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA—DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA—DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)，R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA中某種堿基對的數(shù)量有關(guān)，推測該片段可能含有較多的__________堿基對，使mRNA不易脫離模板鏈，R環(huán)的形成還會降低DNA的穩(wěn)定性，從而引起___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組欲探究葉面噴施鉀肥對光合作用的影響，將生長狀況基本一致的棉花植株若干均分為甲、乙兩組，乙組噴施適宜濃度鉀肥，甲組噴施等量清水，一段時間后測定實驗結(jié)果如圖：
(1)比較甲、乙兩組可知，施加鉀肥能促進棉花植株________________________(填“光合作用”“呼吸作用”或“光合作用和呼吸作用”)；但不能噴施濃度過高的鉀肥溶液，其原因是_______________________________________________________________。
(2)光照強度為320μmol光量子·m－2·s－1時，單位時間內(nèi)甲組單位葉面積產(chǎn)生ATP的量__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組產(chǎn)生的，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。
(3)限制B點光合作用的環(huán)境因素有_________________________；有人推測造成甲、乙兩組結(jié)果差異的原因可能是葉綠素含量上的差異造成的，可初步通過提取葉綠體色素，用______________法分離來比較。
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【題目】圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：
（1）圖甲的亞顯微結(jié)構(gòu)應(yīng)通過_________________才能觀察。
（2）圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是_____________（填圖中編號）。
（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應(yīng)于圖甲中的____（填圖中編號）。欲分離這三種細胞器應(yīng)使用______法。
（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有_________的功能。
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【題目】假設(shè)將標(biāo)號為A、B、C的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（初始細胞液濃度相等）分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后達到動態(tài)平衡狀態(tài)，如圖所示。下列說法不正確的是
A.該細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質(zhì)
B.實驗前三種蔗糖溶液濃度的大小是：c＞b＞a
C.實驗后三個細胞的細胞液濃度大小是：C＞B＞A
D.實驗后細胞外蔗糖溶液的濃度大小是：a＞b＞c
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【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i
B. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%
C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于乙
D. 通過圈養(yǎng)減少f可以提高初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率
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【題目】圖是細胞部分結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
(1)該圖所示為真核細胞，判斷依據(jù)是________。
(2)若該細胞分泌的甲蛋白能與細菌、病毒結(jié)合，使其失去毒性，則該細胞可由____________________增殖分化而來。
(3)若乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，則其參與的物質(zhì)運輸方式可能有________________。
(4)若丁蛋白可通過________進入細胞核并發(fā)揮作用，則丁蛋白可能是____________________(至少寫三種)。
(5)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有信息交流、增加黏著性等功能，若該細胞為癌細胞，則丙的含量會____________。
(6)若該細胞為下丘腦細胞，其分泌的甲蛋白作用于垂體，則甲蛋白可能為__________________(寫兩種)。
(7)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是________________。
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【題目】如圖表示達爾文對現(xiàn)代長頸鹿進化形成過程的解釋，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）長頸鹿祖先過度繁殖的含義是_______________________。長頸鹿的頸和前肢的長短各異，這表明生物變異是______________。變異提供生物進化的__________。
（2）在缺乏青草的時期，有的個體能吃到高處食物而活下來，有的個體因得不到食物而死亡，這個過程叫作_________，它是通過生存斗爭實現(xiàn)的。生存斗爭是指______________。
（3）適應(yīng)有雙重含義：一是生物體的_________與環(huán)境相適應(yīng)的表現(xiàn)，二是指生物___________________________的過程。適應(yīng)是_______________的結(jié)果。
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【題目】下圖是一個尿黑酸癥家族系譜圖，請分析回答相關(guān)問題：
（1）該家系中尿黑酸癥的致病基因是____________（顯/隱）性基因，存在于____________（常/X）染色體上作出此判斷的依據(jù)是____________________________。
（2）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個體中取樣（血液、皮膚細胞、毛發(fā)等），獲得尿黑酸癥的致病基因，則提供樣本的合適的
個體是_____________________，原因是_______________________________________。
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