【題目】生物體生命活動需要的最終能源、主要能源、直接能源依次是（ ）
①脂肪 ②核酸 ③糖類 ④蛋白質 ⑤ATP ⑥太陽光
A.①③⑤
B.②④③
C.⑥③⑤
D.⑥①⑤
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒．原因是（ ）
A.甜是顯性性狀
B.非甜是顯性性狀
C.相互混雜
D.相互選擇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題：
（1）物質A跨膜運輸的方式是________，其運輸方式也可用圖乙中的曲線_____表示。如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
（2）圖甲中細胞膜是在________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的流動鑲嵌模型屬于______模型，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
（3）圖甲中物質B指的是________，該物質徹底水解的產物是________。
（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與________有關，曲線②在Q點時影響物質運輸速率的因素可能有________。
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【題目】測定水樣是否符合飲用水的衛生標準，常用濾膜法測定大腸桿菌的總數。大腸桿菌在含有伊紅美藍的固體培養基（EMB培養基）上長出的菌落呈黑色。如圖所示，濾膜法的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到EMB培養基上培養→統計菌落數目。據圖回答問題。
（1）過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要經過滅菌處理的是________________。與過濾有關的操作都要在酒精燈火焰旁進行。
（2）待測水樣過濾完之后，還有部分細菌吸附在濾杯杯壁上，將這部分細菌也盡可能集中到濾膜上的操作為___________________________。
（3）將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養基上，這屬于微生物培養中的_________操作。從功能上看，EMB培養基屬于________培養基。
（4）無菌操作下將90ml無菌水加入到10ml待測水樣中，這樣就將待測水樣稀釋了______倍，將稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養基上的菌落數為45，黑色菌落為5，則1升待測水樣中的大腸桿菌數目為________個。
（5）若要測定待測水樣中酵母菌的數目，應更換上述過濾裝置中的濾膜，選擇孔徑________（填“更大”或“更小”）的濾膜。
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【題目】如圖中的物質甲、乙、丙是細胞內的有機物。物質乙由
、
、
條多狀鏈連接而成，共有166個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個硫基（-SH)脫氫形成的一個二疏鍵（-S-S-),請回答下列問題：
（1）物質甲的名稱是______，兩分子物質甲相連接時，物質甲發生改變的化學基團是_____。
（2）物質乙共含有______個肽鍵。由氨基酸合成物質乙后，相對原子質量減少_____。用一定濃度的HCl溶液處理物質乙后，其生物活性消失，原因是HCl溶液_____。
（3）物質丙中的a表示_______，b表示_____，若C表示胸腺嘧啶，則物質丙是_____。
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【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸。觀察比較顏色變化，結果是 （ ）
A. a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺
B. a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺
C. a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深
D. a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深
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【題目】海兔是一種海洋軟體動物。實驗發現,碰觸海兔水管或擊打海兔頭部,皆會引起其鰓發生收縮反應,這種反應稱為縮鰓反射。縮鰓反射反射弧如下圖甲。
(1)組成該反射弧的b稱為____________。
(2)碰觸海兔水管產生的神經沖動傳導至突觸小體,引起突觸小泡中的_____釋放，作用于突觸1的突觸后膜，導致突觸后膜的電位變為________，從而引起b興奮，實現縮鰓反射。
(3)圖乙表示海兔一條離體的神經纖維，在左側施加電刺激使其興奮。請在圖乙中興奮部位和未興奮部位的膜兩側標出電荷類型，然后再在膜內外兩側標出局部電流的方向。
(4)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位，請補充完成以下實驗設計方案。（注：藥物施用方法為涂抹，施用部位用字母表示，未提供任何電表）
①把若干相同的圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組。
②_______________________________，以探究藥物能否阻斷興奮在神經元之間的傳遞;
③_______________________________，以探究藥物能否阻斷興奮在神經纖維上的傳導。
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