【題目】生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死，植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長，大小草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為（ ）
A. 共生、寄生、競爭
B. 競爭、寄生、共生
C. 寄生、共生、競爭
D. 共生、競爭、寄生
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組想通過以下兩種方法來檢測自來水中大腸桿菌的含量。請根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）方法一是通過____________（方法）、方法二是通過____________（方法）來測定自來水中大腸桿菌的含量。
（2）方法一中從不同稀釋液中分別取0.1ml菌液滴加到__________________培養(yǎng)基表面，通過統(tǒng)計培養(yǎng)基上____________的數(shù)目，計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。該方法理論上統(tǒng)計值比實際值________（偏高/偏低），理由是________________________。
（3）方法二中大腸桿菌大小要____________（大于/小于）濾膜的孔徑。因此對血漿（某些不耐高溫的試劑）可以怎樣除菌？________________________。
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【題目】下圖中編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的百合（正常體細胞中有12對同源染色體）的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請回答問題：
(1)將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加________染色1～2min，制成臨時裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細胞中________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細胞所處的分裂時期。
(2)據(jù)圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體________，非同源染色體________。圖③中細胞的特點是同源染色體________，并且_______________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序：①→________。
(3)圖③中的細胞有________個四分體，圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體________條。
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【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實驗裝置，在25℃條件下進行了一系列實驗，測定每次實驗數(shù)據(jù)并求平均值，各組實驗數(shù)據(jù)見表。請回答下列問題：
組別 | 光照強度（lx） | 液滴移動（mL/h） |
1 | 0 | 左移2.0 |
2 | 1000 | 0 |
3 | 2000 | 右移0.2 |
4 | 4000 | 右移1.6 |
5 | 6000 | 右移3.4 |
6 | 8000 | 右移6.0 |
7 | 10000 | 右移6.0 |
（1）實驗裝置中X溶液為________試劑，液滴向左移動的原因是___________________。
（2）若光照強度由8000lx突然降到2000lx，此時葉綠體內(nèi)C3的含量將__________（填“升高”、“不變”或“降低”）。
（3）光照強度為6000lx光照條件下，限制光合作用的主要因素是__________，此條件下光合作用的強度可表示為__________cm/h。
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【題目】小麥?zhǔn)侵袊钪匾募Z食作物之一，某科研人員將小麥植株放在溫度適宜且恒定的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化，實驗結(jié)果如圖所示。請分析回答：
（1）小麥在光下進行有氧呼吸的過程中，放出的能量大部分_______。若要研究小麥光合作用過程中產(chǎn)生的淀粉中的碳元素是否來自光合作用過程中吸收的C02，可利用____________技術(shù)。
（2）B點時，葉肉細胞的光合作用速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率，原因是_________________________________。
（3）實驗結(jié)果表明在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_______________。研究還發(fā)現(xiàn)，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是_____________。
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【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必耍條件，回答下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
（1）人體的反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的應(yīng)答，在反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上以_________的形式向前傳導(dǎo)，興奮能由一個神經(jīng)元經(jīng)—__________(填結(jié)構(gòu)）傳到下一個神經(jīng)元。
（2）春季是流感的高發(fā)季節(jié)，據(jù)報道多省市出現(xiàn)H1N1流感病例。發(fā)熱是流感常見癥狀之一，其原因是，當(dāng)H1N1流感病毒侵入人體后，其促使機體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的__________，該結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)作用于骨骼肌，同時__________分泌相應(yīng)激素，該激素促進機體增加產(chǎn)熱。
（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員，其中對胰島素敏感的是GLUT4。
①GLUT13幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于_______，以保證細胞生命活動的基本能量需要。
②據(jù)圖分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起________的融合，由此推測，結(jié)構(gòu)①的形成直接與___________（填細胞器）有關(guān)，通過結(jié)構(gòu)①的活動增加了細胞膜上________的含量，從而提高了細胞對葡萄糖的____________能力。
③結(jié)合如圖分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有___________（填下列字母）。
A.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體
B.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
C.高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙
D.信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液一段時間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。請回答下列問題：
（1）曲線a表示種群呈“________________________”型增長，理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____________、____________、____________等。
（2）曲線b表示的增長為“____________”型增長，屬于這種增長模型的種群，隨種群密度 （個體數(shù)量）的增加，種群增長速率的變化是____________， 當(dāng)種群個體數(shù)量達到最大值一半時，種群的增長速率達到____________。
（3）在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)_______現(xiàn)象。
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