【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為﹣CH3）4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中錯誤的是（ ）
A.氨基和羧基分別增加3個
B.C原子減少12個
C.肽鍵數目減少8個
D.O原子數目減少1個
【答案】C
【解析】解：A、原三十九肽至少有一個氨基和一個羧基，而水解后，1條肽鏈變為4條肽鏈，每條肽鏈兩端各增加1個氨基和羧基，因此形成的短肽至少有4個氨基和4個羧基，所以氨基和羧基分別增加3個，A不符合題意；
B、根據圖解，三十九肽是一條多肽鏈，故有39個氨基酸，38個肽鍵，一個丙氨酸含有3個碳原子，該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39，去除后形成短肽后C原子減少12個，B不符合題意；
C、三十九肽有38個肽鍵，4條長短不等的多肽肽鍵數為：6+7+8+10=31，少了7個，C符合題意；
D、根據丙氨酸的位置可知去除4個丙氨酸后將導致7個肽鍵斷裂，故水解需要7個水分子，同時脫去了4個丙氨酸，所以O原子數目減少1個，D不符合題意．
故答案為：C．
A、氨基酸脫失縮合后四條肽鏈的兩端至少都含有一個氨基和一個羧基；B、一個丙氨酸含有3個碳原子，脫掉四個丙氨酸，就會減少碳原子12個；C、總肽鍵數為39個，四條肽鏈上共有肽鍵31個，減少了7個；D、4個丙氨酸含有8個氧原子，水解時加上去7個氧原子，故減少了1個氧原子。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了探究α﹣萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度實驗的預實驗，結果如圖．請根據預實驗結果，進行分析并設計進一步的探究實驗： 
（1）α﹣萘乙酸（NAA）具有與IAA相似的生理效應，所以它是一種 ， 對植物生長發育有重要調節作用．從預實驗的結果可知，促進枝條生根的最適濃度范圍為ppm．因此在此濃度區間，以ppm為濃度梯度進行實驗．
（2）根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗：
①材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA，蒸餾水等．
②配制溶液：配制等梯度濃度的NAA溶液9份，并編號1～9號；
③實驗步驟：第一步，將迎春枝條隨機均分為9份，每組中加入2根枝條；
第二步，選用法處理9份枝條的基部后（處理6小時），分別置于放在條件下，分組進行（土壤栽培/水培）；
第三步，每3天對扦插枝條的進行觀察記錄，共觀察9天．
④請設計觀察記錄表格．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A，a起始濃度分別用MA，Ma表示；圖乙表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發生質壁分離過程圖．請據圖回答問題： 
（1）圖甲中，如果A，a均為蔗糖溶液，且開始時Ma＞MA ， 則達到平衡后MAMa（填“大于”“小于”“等于”）．
（2）圖乙中的（填圖中數字）相當于圖甲中的半透膜．圖乙過程中液泡吸水能力的變化是 ．
（3）若將圖乙細胞制成臨時裝片，并用光學顯微鏡觀察，（填“能”“不能”）觀察到核仁．
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【題目】如圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖，據圖回答： 
（1）圖中結構9是細胞，其主要成分由和組成；
（2）植物細胞特有的結構是[9]、[8]、[10] ．
（3）提供細胞能量的“動力車間”為[7] ， 該結構的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所．
（4）能將光能轉化為化學能，并合成有機物的細胞器是[10] ．
（5）控制人體性狀的遺傳物質主要存在于細胞的[4]中，在[7] 和[10] 中也有少量DNA分子存在．
（6）結構3為 ， 對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”．
（7）如果圖右為洋蔥根尖細胞，則應該沒有[10]；西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[8] ．
（8）圖中沒有編號的細胞器是 ．
（9）細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是 ．
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【題目】為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，其相關結構關系如圖丙，則下列有關說法不正確的是（ ）
A.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③
B.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成
C.圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體
D.圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網
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【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做了很多的實驗進行探宄，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”步驟如下，請分析以下實驗并回答問題：
A.將一部分S型細菌加熱殺死。
B.制備符合要求的培養基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養基上（接種的菌種見圖中文字所示）。
C.將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況（如下圖）。
制備符合實驗要求的培養基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調整pH。
①本實驗中的對照組是_____________。
②本實驗能得出的結論是_____________。
③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_____________。
（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA，請利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇恰當的材料用具，設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論：
①實驗設計方案：
第一步：從S型細菌中提取DNA。
第二步；制備符合要求的培養基，均分為三份，標號為A、B、C,分別做如下處理
編號 | A | B | C |
處理方式 | 不加任何 提取物 | 加入提取出的 S型細菌DNA |
C組所做的處理是__________________________。
第三步：將R型細菌分別接種到三組培養基上。
第四步：將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間、觀察菌落生長情況。
②預測實驗結果：_________________________。
③得出實驗結論：DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌，DNA結構要保持________才能完成此轉化過程。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（ ）
A.該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜，e是指細胞質基質
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h
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