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【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是

A. ①屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開

B. ②是所有生物遺傳物質的載體

C. ③與DNA的合成以及核糖體的形成有關

D. ④在所有細胞中的大小和含量是不變的

【答案】A

【解析】

據圖分析，①表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開；②表示染色質，由DNA和蛋白質組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；④表示核孔，實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。

①是核膜，屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開，A正確；②是染色質，是真核生物的遺傳物質的主要載體，原核生物和病毒沒有染色體，B錯誤；③是核仁，與核糖體和某種RNA的形成有關，C錯誤；④是核孔，是mRNA和某些蛋白質出入細胞核的通道，蛋白質合成越旺盛的細胞，核孔越多，D錯誤。

練習冊系列答案

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【題目】如圖是某興趣小組以鮮藍莓汁為原料，制作果酒和果醋的過程簡圖，請回答有關問題．
（1）為了提高出汁率和澄清度，可在果汁加工過程中加入酶．將鮮藍莓汁裝入發酵瓶時，要留有大約的空間，其目的是．
（2）在甲過程中，每隔12小時左右要將發酵瓶的瓶蓋擰松一次，目的是． 10﹣12天后，先提純再在酸性條件下用檢測是否有酒精的產生．
（3）某研究小組利用石油醚為溶劑提取藍莓中的花青素，能否成功？．理由是．
（4）為了從食醋中分離出過程乙所需的微生物，可采用法將其接種到培養基上純化培養．使用后的培養基需要進行處理，以免污染環境．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現，BB和Bb的效應不同），其基因型與表現型的對應關系見下表，請回答下列問題：

基因組合	A_Bb	A_bb	A_BB或aa_
植物顏色	粉色	紅色	白色

若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行研究．
（1）實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在下面的圖示方框中補充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
②實驗方法：粉色植株自交
③實驗步驟：
第一步：粉色植株自交；第二步：觀察并統計子二代植株花的顏色和比例
④實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：
a．，兩對基因在兩對同源染色體上（符合上圖第一種類型）；
b．，兩對基因在一對同源染色體上，（符合上圖第二種類型）；
c．若子代植株花粉色：紅色：白色=2：1：1，兩對基因在一對同源染色體上，（符合上圖第三種類型）．
（2）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則粉色植株自交后代中： ①子代白色植株的基因型有種，白花植株中a的基因頻率是（用分數表示）．
②子代紅花植株中雜合子出現的幾率是，若對雜合子的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為倍體．