【題目】因含N、P元素污染物的流入，導(dǎo)致淡水河爆發(fā)水華。研究人員在淡水河投放以藻類為食的羅非魚控制水華，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.羅非魚等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落
B.投放羅非魚調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.投放羅非魚加快清除淡水河中含N、P元素污染物
D.淡水河爆發(fā)水華，自我調(diào)節(jié)能力沒(méi)有喪失
【答案】A
【解析】
分析題圖：投放以藻類為食的羅非魚后，N、P元素污染物的下降速率明顯加快，時(shí)間明顯縮短，說(shuō)明羅非魚有助于控制水華。
A、生物群落是指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合，除動(dòng)植物之外還包括微生物等其他生物，A錯(cuò)誤；
B、投放羅非魚增加了生物的捕食鏈（羅非魚捕食藻類），調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，B正確；
C、題圖曲線顯示投放羅非魚后，與對(duì)照相比，淡水河中含N、P元素污染物濃度清除時(shí)間變短，C正確；
D、水華發(fā)生之后，一般不會(huì)直接導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，可在一定時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常，這是由于生態(tài)系統(tǒng)仍具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，D正確。
故選A。
亮點(diǎn)激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，在分裂中可能會(huì)發(fā)生正常聯(lián)會(huì)和異常聯(lián)會(huì)（如圖），經(jīng)異常聯(lián)會(huì)后形成的部分配子也可完成受精形成子代。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.圖中所示聯(lián)會(huì)過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
B.分裂過(guò)程中進(jìn)行正常聯(lián)會(huì)能形成Aa、aa兩種配子
C.該植株每個(gè)果穗上結(jié)出的玉米籽�；蛐涂赡懿煌�
D.該玉米自交后代中不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板
B.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值小于1/6
C.圖中①④過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基種類較多的是④過(guò)程
D.圖中經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)D時(shí)需依次經(jīng)過(guò)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程：用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到含有伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，流程示意圖如下圖所示。其中，指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的是__________________，與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在__________________旁進(jìn)行。
（2）將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的________操作。從功能角度分析EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
（3）某生物興趣小組的同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測(cè)定，無(wú)菌操作下將10 mL待測(cè)水樣加入到90 mL無(wú)菌水中，稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124，紫黑色菌落數(shù)平均為31，則推測(cè)1 L待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________。
（4）大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是________。
（5）不同微生物培養(yǎng)的溫度和時(shí)間往往不同，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌培養(yǎng)溫度________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培養(yǎng)溫度，培養(yǎng)時(shí)間則________(填“長(zhǎng)于”或“短于”)霉菌培養(yǎng)時(shí)間。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，Ⅰ圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖；Ⅱ圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）I圖中，乙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________________（填組成成分）：碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是_________________________（填序號(hào)）；能量進(jìn)入群落的主要途徑是_________________________（填序號(hào)）。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________和_________________________。Ⅱ圖中A表示_________________________的能量。若鼠攝入能量為
，A中能量為
，狼同化能量為
，則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為_____________________。
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是___________________。人類研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的___________________，從而大大提高能量的利用率。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)具有不同的特點(diǎn)，在物質(zhì)循環(huán)中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組對(duì)一塊300m2草地中蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查。下圖表示對(duì)蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)的一個(gè)樣方（2m×2m），不規(guī)則圖形表示蒲公英：下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.該方法還可以統(tǒng)計(jì)草地的物種豐富度
B.在計(jì)數(shù)時(shí)壓線蒲公英應(yīng)全部計(jì)入
C.應(yīng)取多個(gè)等大樣方取其均值進(jìn)行計(jì)算
D.草地中蝗蟲的種群密度不能用此方法進(jìn)行調(diào)查
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)物）在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。
（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理。現(xiàn)有一升土壤浸出液，用無(wú)菌吸管吸取1 mL液樣至盛有9 mL無(wú)菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0．1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為_____ 。
（2）要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來(lái)看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是_____ 。
（3）接種技術(shù)的核心是_____ 。培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是_____ 或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。
（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無(wú)透明圈菌落利用的氮源主要是_____ ，有透明圈菌落利用的氮源主要是_____ ，據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖顯示的A～E五種菌株中，_____ 是最理想菌株。
可將選取的所需菌種利用_____ 的方法長(zhǎng)期保存。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起①液和③液的減少
D.血漿中存在酸堿緩沖物質(zhì)，進(jìn)食不會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH明顯上升或下降
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中需注意控制環(huán)境溫度，避免低溫和高溫對(duì)光合作用的不利影響，創(chuàng)造植物生長(zhǎng)發(fā)育的最適溫度環(huán)境，達(dá)到穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。黃瓜植株光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題:
（1）適合黃瓜植株生長(zhǎng)的最適溫度是____________。該溫度_____________（填“是”“不是”或“不一定是”）黃瓜植株光合作用的最適溫度。
（2）在低于10℃條件下，黃瓜植株的光合速率明顯下降，可能的原因是（______）
A.葉綠體中類囊體薄膜結(jié)構(gòu)受損，H2O的光解速率下降
B.暗反應(yīng)所需酶的活性降低，CO2的固定和C3的還原受阻
C.低溫抑制根毛細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水分，造成葉片水分虧缺和氣孔關(guān)閉
D.光合產(chǎn)物運(yùn)輸速率降低，在葉綠體基質(zhì)中積累會(huì)抑制暗反應(yīng)
E.植物吸收更多光能以抵御寒冷，導(dǎo)致光反應(yīng)可利用的光能減少
（3）通過(guò)“溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響曲線”分析，指導(dǎo)菜農(nóng)在溫室栽培中可以通過(guò)___________________________措施來(lái)使黃瓜達(dá)到增產(chǎn)的效果。
（4）科研工作者在指導(dǎo)菜農(nóng)進(jìn)行大棚種植時(shí)，給出上圖對(duì)菜農(nóng)進(jìn)行科普講座，在其他條件適宜情況下，請(qǐng)你幫助菜農(nóng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證適合黃瓜植株生長(zhǎng)發(fā)育的最適溫度，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路：__________________________________。
預(yù)期結(jié)果：___________________________________。
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