【題目】某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr∶yR∶YR∶yr=3∶3∶2∶2，若該生物自交，則后代出現(xiàn)純合子的概率是
A．6.25% B．13% C．25％ D．26％
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】遺傳信息和“密碼子”分別位于（ ）
A. DNA和mRNA上B. DNA和tRNA上
C. mRNA和tRNA上D. 染色體和核基因上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖乙表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題：
(1)由圖甲可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是____________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的____________。
(2)激素③的名稱是____________，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素①②含量的變化趨勢(shì)是________，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)從圖示看，圖中的垂體細(xì)胞表面至少有________種激素的特異性受體。
(4)遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。遠(yuǎn)距分泌中，激素往往先進(jìn)入________，再進(jìn)入______，由后者運(yùn)送到__________(全身各處、靶細(xì)胞)。
(5)激素③是否存在自分泌傳送方式？____________，原因是_____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲是某二倍體生物的細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，圖乙是該生物的細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖甲中，屬于減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞是__________(填序號(hào)），該生物的細(xì)胞中最多含有_______個(gè)核DNA分子。
（2）分析圖甲可知，該生物屬于_________(填“植物”或“動(dòng)物”），理由是_____________(答出兩點(diǎn)）。
（3）②細(xì)胞所處的時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體最明顯的行為是______________。③細(xì)胞的名稱是______________，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞需經(jīng)過(guò)___________后才能形成精子。
（4）圖甲所示各細(xì)胞中，與圖乙中曲線BC段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是__________(填序號(hào)）；在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，曲線AB段所處的時(shí)期是______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為
A. 基因突變和基因重組B. 自然選擇
C. 共同進(jìn)化D. 地理隔離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某二倍體高等雄性動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)該細(xì)胞處于__________________________期，產(chǎn)生的子細(xì)胞為_________________。
(2)該細(xì)胞中有________條染色體，________條染色單體，有________對(duì)同源染色體。
(3)圖中A、B的關(guān)系為___________________；a、a′的關(guān)系為_________________，它們是在________________期形成的。
(4)圖中A與B彼此分離發(fā)生在_______________________________期，a與a′彼此分離發(fā)生在__________________________期。
(5)若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時(shí)，A、B未分開，則其形成的正常和異常精子的比例為___________________；若僅是在減數(shù)第二次分裂時(shí)，a、a′未能分開，則其形成的正常和異常精子的比例為________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，下列順序正確的是
A. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
B. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→染色→水解→沖洗涂片→觀察
D. 取人的口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不完全屬于免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容的是
A.吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體
B.淋巴細(xì)胞、淋巴結(jié)、淋巴組織和細(xì)胞外液
C.胸腺、骨髓、脾臟、扁桃體
D.白細(xì)胞、淋巴因子、吞噬細(xì)胞和抗體
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