【題目】以下關于染色質和染色體關系的敘述中正確的是
A. 不同細胞分裂時期的不同物質
B. 不同細胞分裂時期的同一物質
C. 同一細胞分裂時期的同一物質
D. 同一細胞分裂時期的不同物質
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甘藍是我國各地的重要蔬菜之一，請分析回答以下有關甘藍的問題。
（1）甘藍的基生葉頂端圓形，邊緣有波狀鋸齒，上部莖生葉長圓狀卵形，兩類葉片差異的根本原因是 ；有些甘藍品種的葉片變為紫紅色，此性狀產生的根本原因最可能是 。
（2）甘藍花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，F1表現為約1/2的正常花序和1/2的異常花序；取F1正常花序植株的花粉進行離體培養，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。由此推測 是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1：1的原因是 。
（3）研究發現野生型甘藍能產生一種抗爛根的化學物質M。現用兩個無法產生M的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍進行雜交實驗，F1自交得F2，結果如下：
組別 | 親本組合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有3/16能合成M |
研究表明，決定M產生的基因A對a為顯性；另一對等位基因B、b中，其中一個基因的表達能抑制M的產生（兩對基因均位于常染色體上）。
① 據以上信息判斷，能夠抑制M產生的基因是 （填“B”或“b”)，品系甲的基因型是 。
② 第Ⅲ組F2不能合成M的個體中，與品系乙基因型相同的占 。
③ 研究發現，抑制M產生的基因（B或b）的表達產物會進入細胞核中，阻礙A基因表達的 階段，導致M物質不能合成。
（4）在群體中發現有一變異個體，其基因組成和在染色體上的位置如圖所示，此變異______（填“能”或“不能”）在顯微鏡下觀察到。若該個體能正常繁殖，子代能正常發育，則該個體測交后代中能合成M的個體所占的比例是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究生長素類似物NAA促進某種植物生長的最適濃度，某同學進行了相關實驗，實驗結果如下圖所示。對該實驗的分析和評價不正確的是
A．促進生長的最適濃度為10-5mol／L
B．進行該實驗之前最好進行預實驗
C．該實驗并沒有達成實驗目的
D．該實驗中的自變量是不同濃度的NAA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如右圖。以下說法不正確的是學.科.網
A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B.在0~20ppm范圍內，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用
D.據圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅的目的是
A．分離出能分解尿素的細菌
B．給分解尿素的細菌提供營養
C．對分離的菌種作進一步的鑒定
D．維持正常pH抑制雜菌的生長繁殖
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