【題目】以下為人體的體溫與水鹽平衡調節示意圖，a、b、c、d代表激素。有關敘述錯誤的是
A．下丘腦與垂體之間既有神經聯系，又有血液聯系
B．當受到寒冷刺激時，a、b、c的分泌均會增加
C．大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強
D．體溫和水鹽平衡的維持都是神經調節和體液調節協調作用的結果
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示血糖調節的部分過程。a~d表示化學物質，E~K表示生理過程。
（1）體檢測量血糖最好在空腹時進行，其生理學理由是 。
（2）據圖可知機體血糖調節的方式是______________，其中樞位于__________，物質a、b都可稱為___________。
（3）當血糖濃度升高時，胰島β細胞分泌的（d）胰島素增加。②可以是______________（寫出一點即可）。
（4）胰島素和胰高血糖素的作用范圍不同：前者的靶細胞包括 細胞（選填“肝臟”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分組織”）；后者的靶細胞主要是 細胞。
（5）研究發現，某糖尿病人胰島素的含量比正常人高，據圖分析此人患糖尿病的原因可能是___________，細胞無法從血液中攝取葡萄糖，從而導致血糖水平升高。
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【題目】圖示裝置可用于生物技術實踐的相關實驗。下列有關敘述正確的是
A. 制作果酒、果醋或腐乳時，所需控制的溫度都是相同的
B. 兩種裝置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
C. 用裝置甲制作腐乳時，自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量
D. 裝置乙中b為排氣品，c為充氣口，可防止空氣中微生物的污染
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【題目】圖示為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示一定條件下的變化趨勢）。下列不能用此數學模型表示的為
A. 若x表示外界02濃度，y表示C02釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
B. 若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素
C. 若x表示生長素濃度；y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用
D. 若x表示時間，y表示種群數量，則a可表示競爭中的優勢種群，b可表示劣勢種群
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【題目】請根據不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結果分析回答下列問題。
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制。已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是____________________。
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內積累過多而導致50%的胚胎死亡。分析可知：
①由圖可知，基因可通過控制___________，來影響色素的合成。
②黃色鼠的基因型有 種，兩只黃色鼠交配，后代黃色鼠所占的比例為_________
③兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個體基因型可能是___。
④讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現型比例為黃色：青色：灰色為 。若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配，請用遺傳圖解預測后代的表現型及比例。
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【題目】下列有關植物激素的敘述正確的是（ ）
A. 生長素在植物體內的極性運輸不消耗ATP
B. 赤霉素能夠提高植物細胞的物質運輸效率
C. 脫落酸和細胞分裂素通過拮抗調節細胞分裂
D. 植物各部位都能產生促進果實發育的乙烯
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【題目】血糖平衡是人體內環境穩態的重要組成部分，其調節機制非常復雜，胰島素是機體內調節血糖平衡的重要激素。下圖是胰島素分泌調節及發揮生理作用的部分過程示意圖，請據圖回答：
（1）進食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產生的興奮傳到①處時，該處細胞膜內的電位變化是 ，興奮在結構②中的傳遞方向是 ____。
（2）圖中的囊泡是由靶細胞的____ （填細胞器）產生的，囊泡將葡萄糖轉運蛋白運至細胞膜上的過程體現了生物膜的____性。
（3）胰島素能促進 ，從而使血糖水平降低。據圖分析，血糖濃度升高時機體分泌胰島素的調節方式屬于 調節。
（4）近年來糖尿病的患病率明顯增加，其病因之一是患者血液中存在異常抗體（如圖所示），從免疫學的角度分析，這類糖尿病屬于____病。有一糖尿病患者表現出尿糖癥狀，但檢查發現其血液中胰島素含量正常，則該病的病因可能是____ ___ ___ 。
（5）生物課外小組同學設計了一個實驗方案，欲利用細胞體外培養方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素：
①用高糖培養液培養胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；
②用含濾液的培養液培養胰島B細胞，一段時間后測定培養液中胰島素的含量。
請指出方案的兩處明顯錯誤：① ___ ；
② _ ___ 。
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【題目】生長于較弱陽光下的植物，當提髙CO2濃度時，光合作用速度并未增快。這一現象最可能的解釋是
A．呼吸作用受阻影響光合作用 B．使C3還原的還原劑和ATP不足
C．暗反應過程的酶在弱光條件下活性低 D．呼吸作用強，大量消耗了光合作用的產物
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