【題目】如如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是
A. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D. 減小pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變
【答案】B
【解析】AB段，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快，說明限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度，A項錯誤；酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率，酶量減少后，酶促反應(yīng)速率會降低，其反應(yīng)速率可用曲線a表示，B項正確；曲線b表示在最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。若升高溫度，會導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，因此不能用曲線c表示，C項錯誤；曲線b表示在最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。若減小pH，會導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，因此A、B點位置都會下移，D項錯誤。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ） 
A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列何種技術(shù)能有效地打破物神的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種
A．基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù)
C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某家屬中有的成員患甲種遺傳病（顯性基因為A，隱性基因為a）有的成員患乙種遺傳病（顯性基因為 B，隱性基因為b）且獨立遺傳，其遺傳系譜圖如下，經(jīng)查明Ⅱ6不攜帶致病基因。下列說法錯誤的是
A. 甲遺傳方式為伴X染色體隱性
B. 乙遺傳方式為常染色體隱性
C. 個體Ⅲ8的基因型是bbXAXA或bbXAXa，個體Ⅲ9的基因型是BBXaY或BbXaY
D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女患遺傳病的概率為9/16
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H20和02
B. 圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C. 圖解中（三）階段產(chǎn)生H20中的氫最終都來自葡萄糖
D. 1分子丙酮酸在（二)、（三）階段產(chǎn)生的能量一樣多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列問題。
(1)圖一、二、三所代表的實驗中，實驗自變量依次為______________、____________、________。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是 __________________________________________。
(3)圖二曲線BC段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）
A. 若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B. 若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C. 連接e→c→d，給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D. f放置一段時間后，連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，會有少量運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過量的
A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】信使RNA在細胞核中合成，它從細胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中，直接通過了幾層選擇透過性膜？
A．0層 B．1 層 C．2 層 D．3 層
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