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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】無絲分裂過程中具有的特征是

A. DNA的復制B. 染色體的形成

C. 中心體的復制D. 紡錘體的形成

【答案】A

【解析】

本題考查無絲分裂的相關知識，要求考生識記無絲分裂的概念、過程及實例，掌握無絲分裂的特征，能根據題干要求做出準確的判斷。

無絲分裂過程的特征之一是DNA的復制，A正確；無絲分裂過程中無染色體的形成，B錯誤；無絲分裂過程中沒有中心體的復制，C錯誤；無絲分裂過程中沒有紡錘體的形成，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜘蛛能分泌一種毒素用以麻痹和殺死獵物，該毒素是由30個氨基酸組成的化合物。下列敘述正確的是

A．該毒素至少含有31個肽鍵

B．該毒素在細胞的高爾基體上合成

C．該毒素空間結構破壞則其毒性喪失

D．該毒素用雙縮脲試劑鑒定結果呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產量(光合作用的O2產生量－呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線。據圖回答下列問題

（1）在圖甲中，b可代表______，物質b進入箭頭所指的結構后與______結合，生成大量的_______。

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質應是________。

（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內生成的物質有________________，在N點后O2凈產量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內在和外在因素分別是_____________、__________。（答案合理即可）

（4）在其他條件不變的情況下，適當提高棚內的溫度，可以提高蔬菜的產量，此時乙圖中N點向____(左、右)移動。

（5）在圖乙P點所處的狀態時，葉綠體內ATP移動的方向是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態系統信息及信息傳遞特征的描述，正確的是

A. 物理信息只能來源于無機環境 B. 孔雀開屏和蜜蜂舞蹈均屬于行為信息

C. 信息在食物鏈中的傳遞是單向的 D. 信息只能在同種生物之間進行傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，正確的是（）

A. 在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

B. 兩種提取過程中都加入了Na2SO4，并且所起作用都相同

C. 玫瑰精油提取時分液漏斗的作用是分離油層和水層

D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理

【答案】C

【解析】在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，A項錯誤；提取橘皮精油時，加入Na2SO4的作用是使橘皮油易與水分離，提取玫瑰精油時，加入無水Na2SO4吸收水分，B項錯誤；玫瑰精油提取時通過分液漏斗分離油層和水層，C項正確；玫瑰精油易揮發，提取時應選擇鮮玫瑰花為原料，D項錯誤。

【點睛】植物有效成分的提取的三種常用方法比較

提取方法	水蒸氣蒸餾法	壓榨法	萃取法
實驗原理	利用水蒸氣將揮發性較強的植物芳香油攜帶出來	通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油	使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發溶劑獲得芳香油
方法步驟	①水蒸氣蒸餾 ②分離油層 ③除水過濾	①石灰水浸泡、漂洗 ②壓榨、過濾、靜置 ③再次過濾	①粉碎、干燥 ②萃取、過濾 ③濃縮
適用范圍	適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發性強的芳香油	適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取	適用范圍廣，要求原料的顆粒要盡可能細小，能充分浸泡在有機溶劑中
優點	簡單易行，便于分離	生產成本低，易保持原料原有的結構和功能	出油率高，易分離
局限性	水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分水解等問題	分離較為困難，出油率相對較低	使用的有機溶劑處理不當會影響芳香油的質量