【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是
A. 無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累
B. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C. 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D. 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～1．4×10-4mg／mL，而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，這體現(xiàn)了激素作用的特點(diǎn)之一是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，圖乙代表乙肝病毒形成新的病毒過程，乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時(shí)先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒．請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）用甲過程①發(fā)生的時(shí)期是 ． 過程②稱為 ， 催化該過程的酶是 ． 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC、某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ．
（2）圖乙中發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有 ． 發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有過程．
（3）圖乙物質(zhì)a的作用是 ， 過程⑤⑦的原料種類數(shù)可能分別為種．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘述，不正確的是
A．變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B．復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在下圖中 A、B、C 代表某些物質(zhì)，a—e 代表物質(zhì)運(yùn)輸方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）圖Ⅰ中圖示的是細(xì)胞膜的____模型，脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜，主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的有關(guān)(填字母)。
（2）白細(xì)胞能改變形狀穿過毛細(xì)血管壁，到達(dá)炎癥部位吞食病菌，這說明。
（3）人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖，這說明了，這種特性與圖Ⅰ中的(填字母)有關(guān)。
（4）若該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜，酒精通過它可用圖Ⅰ中_____填字母）表示； 若該細(xì)胞膜表示小腸上皮細(xì)胞膜，吸收葡萄糖可用圖Ⅰ中____（填字母）表示。
（5）圖Ⅱ中的曲線可以用圖Ⅰ中的____（填字母）表示。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞的全能性是指（ ）
A. 同一機(jī)體的不同細(xì)胞都有相同的各項(xiàng)生理功能，故稱“全能”
B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
C. 萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株所表現(xiàn)的能力特性
D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞還能再分化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)凝膠色譜法和電泳法的說法正確的是
A. 它們都是分離蛋白質(zhì)的重要方法
B. 它們的原理相同
C. 使用凝膠色譜法需要用緩沖溶液而電泳不需要
D. 以上說法都正確
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)器材或?qū)嶒?yàn)方法的使用，錯(cuò)誤的是（ ）
A.利用低倍鏡可確認(rèn)細(xì)胞染色體組數(shù)是否變化
B.利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C.利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板估算培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量
D.利用五點(diǎn)取樣法調(diào)查雙子葉植物的種群密度
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【題目】如圖是核酸的基本組成單位-一核苷酸的模式圖，說法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 如果③是T，那么該核苷酸為胸腺嘧啶核糖核苷酸
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種
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