科目：高中生物 來源： 題型：013
理論上分析，通過植物體細胞雜交技術培育出的白菜-甘藍，將其花藥離體培養，可獲得（白菜、甘藍均為二倍體植物）（ ）
A．單倍體 B．二倍體 C．三倍體 D．四倍體
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科目：高中生物 來源：2006－2007學年高三第三次月考生物試題 題型：013
理論上分析，通過植物體細胞雜交技術培育出的白菜一甘藍，將其花藥離體培養，可獲得（白菜、甘藍均為二倍體植物）
A．單倍體
B．一倍體
C．三倍體
D．四倍體
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市高一下學期教學質量檢測生物試卷 題型：綜合題
光合作用和呼吸作用是一系列非常復雜的生理過程，受到多種因素的影響。請根據題意回答下列有關問題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答：
①圖甲中的a點，此時植物細胞內直接影響室內的CO2濃度的生命活動是 。該過程的反應總式是 。(2分)
②在光照強度大于 klx時，植物才會表現出生長現象。在d點之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將向 移動。
④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點，光合速率與呼吸速率相等的點是__________，j點與e點相比，植物體內有機物含量發生的變化是 。
(2)細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解。現給你如下試劑：14C標記的丙酮酸及完全營養液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請完成下列實驗，探究丙酮酸水解發生的場所。
實驗步驟：
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞。并通過差速離心，得到細胞質基質和線粒體基質提取液(基質都保持生物活性)，分裝在標號為1、2的兩支試管中。
②取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號為A、B的兩支試管內，再取________________分別加入A、B兩支試管內，在適宜條件保溫。
③一段時間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現象。
實驗現象與分析：
④若觀察到A試管出現渾濁，B試管不出現渾濁的現象。
可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質基質。
若觀察到 (現象)
可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質。
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高一下學期教學質量檢測生物試卷 題型：綜合題
光合作用和呼吸作用是一系列非常復雜的生理過程，受到多種因素的影響。請根據題意回答下列有關問題。
(1)下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答：
①圖甲中的a點，此時植物細胞內直接影響室內的CO2濃度的生命活動是 。該過程的反應總式是 。(2分)
②在光照強度大于 klx時，植物才會表現出生長現象。在d點之后，影響光合作用的主要因素是_____________________。
③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將向 移動。
④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是___________點，光合速率與呼吸速率相等的點是__________，j點與e點相比，植物體內有機物含量發生的變化是 。
(2)細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解。現給你如下試劑：14C標記的丙酮酸及完全營養液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。請完成下列實驗，探究丙酮酸水解發生的場所。
實驗步驟：
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞。并通過差速離心，得到細胞質基質和線粒體基質提取液(基質都保持生物活性)，分裝在標號為1、2的兩支試管中。
② 取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號為A、B的兩支試管內，再取________________分別加入A、B兩支試管內，在適宜條件保溫。
③一段時間后，分別向A、B試管加入_______________，觀察現象。
實驗現象與分析：
④若觀察到A試管出現渾濁，B試管不出現渾濁的現象。
可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質基質。
若觀察到 (現象)
可得出結論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質。
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