【題目】下列關于植物激素的敘述，正確的是
A. 化學本質是蛋白質 B. 在植物體內含量很多
C. 產生部位也是作用部位 D. 對植物體的生命活動有顯著的調節(jié)作用
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列相關實驗圖，回答問題： 
（1）圖一所示實驗，其結果為 ．
（2）圖二為質壁分離實驗中觀察到的視野，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關系為 ．
（3）圖三的實驗目的是；若添加的B為溶液，則B為 ．
（4）圖四為低倍顯微鏡下觀察到的有絲分裂裝片視野．若用高倍鏡觀察分裂期細胞，須將裝片適當向移動．
（5）圖五為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置（其中通入的空氣己去除CO2）．為判斷酵母菌細胞呼吸方式應觀察的實驗指標是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，花的顏色與細胞中的色素有關，當細胞中含有甲物質時呈紫色，含有乙物質時呈紅色，無甲和乙時呈白色。與這些色素合成 有關的部分酶和基因情況如下表所示（注：顯性基因對隱性基因完全顯性，生長發(fā)育過程中 不發(fā)生基因突變且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換），請回答下列問題：
（1）現有純合紅花植株，請在下圖框中畫出三對基因在染色體上可能 的位置關系。（注：方框內只要畫出與上述基因相關的染色體，用豎線 表示染色體，黑點表示基因的位點，并標上相應的基因）。
_______________________
（2）若要驗證基因分離定律，應選用基因型為_______的植株與上述純合紅花植株雜交。
（3）若某一基因型為 AaBbDd 的植株自交，子代所開花的性狀及分離比為______或_____
（4）已知 A 基因位于 9 號染色體的中部，
①若利用限制酶將 A 基因從一個 DNA 分子中剪切出來，則剪切之后形成的所有DNA片段較原DNA多出現個_____游離的磷酸基團。
②若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=_____。
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【題目】下列有關組成細胞化合物的敘述,正確的是 ( )
A. 組成生物膜的脂質都是磷脂
B. 細胞中蛋白質都由20種氨基酸組成
C. 淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖
D. 組成細胞的化合物都能被相應的酶水解
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【題目】某人因患流感而出現持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39．5℃，則該病人在一晝夜中產熱總量與散熱總量之間關系是 （ ）
A. 基本相等 B. 產熱量大于散熱量
C. 產熱量小于散熱量 D. 不確定
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【題目】某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數據并繪成坐標曲線圖．下列有關敘述正確的是（ �。� 
A.實驗結束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸
C.甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D.該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產量
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【題目】幽門螺桿菌感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下，請回答：
（1）幽門螺桿菌能夠以尿素為唯一氮源，是因為含有________，培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會出現____________環(huán)帶。
（2）上述培養(yǎng)過程中，能夠“濃縮”幽門螺桿菌的步驟是______________________。
（3）采用稀釋涂布平板法，通過統(tǒng)計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少活菌，其原因是______________________________________________。
（4）上述實驗結果統(tǒng)計的菌落數，____________（填“是”或“不是”）原患者樣品中含有的幽門螺桿菌活菌數。
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【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示過程．有關敘述正確的是（ ） 
A.圖中物質c為[H]，在過程②中也有產生
B.催化反應③和④的酶都存在于線粒體基質中
C.曬干的種子不含水分，因而細胞呼吸的強度較低
D.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精
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【題目】下列關于人體內化合物的敘述不正確的是
A. 由種類、數目相同的氨基酸組成的多種蛋白質結構不一定相同
B. 無機鹽大多數以離子的形式存在于人體細胞中
C. 質壁分離的復原過程中細胞的自由水/結合水比值升高
D. RNA和磷脂共有的元素是C、H、O、P
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