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【題目】如圖表示人體細胞內基因的轉錄過程。下列敘述正確的是

A.該過程主要發生在細胞核中,直接產物是mRNA

B.RNA聚合酶具有解開DNA雙螺旋結構的功能

C.基因可以從多個不同的堿基位點同時進行轉錄

D.合成的RNA中,嘌呤堿基的數量與嘧啶堿基的數量相同

【答案】B

【解析】

基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是指以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程。

A. 該過程為轉錄過程，主要發生在細胞核中，產物不只有mRNA，還有其他RNA，A錯誤；

B. RNA聚合酶具有解開DNA雙螺旋結構的功能，B正確；

C. 基因只能從啟動子序列開始轉錄，C錯誤；

D. 合成的RNA為單鏈，嘌呤堿基的數量與嘧啶堿基的數量不一定相同，D錯誤。

故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖，下列分析錯誤的是（）

A.酶①能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開

B.圖中可體現出邊解旋邊復制及半保留復制的特點

C.在復制完成后甲、乙可在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期分開

D.若一雙鏈DNA分子在復制解旋時，一條鏈上某位點的一個T變成了C，則該DNA經n次復制后，發生差錯的DNA占1/2n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，在顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態。下列敘述不正確的是

A.相比于甲細胞,乙細胞吸水能力較強

B.如果將細胞置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中，乙細胞可以變為丙細胞

C.本實驗中所用的蔗糖溶液濃度越高，越能更快觀察到圖中三種細胞的轉變過程

D.該實驗雖然沒有設置實驗組和對照組,但仍遵守對照原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘形酮可由雷瑣苯乙酮和蘋果酸在一定條件下反應制得，下列說法錯誤的是

A. 雷瑣苯乙酮有兩種含氧官能團

B. 1mol傘形酮與足量NaOH溶液反應，最多可消耗2molNaOH

C. 傘形酮最多可和4molH2發生加成反應

D. 雷瑣苯乙酮和傘形酮都能跟FeCl3溶液發生顯色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。已知玉米的高（A）對矮桿（a）為顯性，抗病（B）對易感病（b）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現有兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據此培養aaBB品種。根據材料分析回答：

（1）由品種AABB、aabb經過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為__________，其原理是__________，F2的高稈抗病玉米中純合子占__________。

（2）將圖1中F1AaBb與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為__________。

（3）過程e常采用__________方法，由AaBb得到aB個體。與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f培育出新品種的育種方式為__________，其優勢是__________。

（4）若現有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種可采用[ ] __________方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的細胞呼吸方式,設計了下圖所示實驗裝置(不考慮其他因素的影響)。請回答下列問題:

甲　　　　　　乙

(1)該實驗的自變量是______________________,因變量是________。

(2)實驗初期,兩套裝置中的酵母菌都進行有氧呼吸,原因是____________;此時兩套裝置中有色液滴移動的情況分別是____________。

(3)實驗時間較長,當O2被消耗完且培養液中的葡萄糖還未被消耗完時,兩套裝置中的有色液滴移動的情況分別是____。為了驗證裝置乙中的酵母菌這段時間確實進行了____呼吸,還需要進行的檢測方法及結果是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究光照強度對黑藻光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光照強度下得到下表中實驗數據,其中每格刻度對應的氣體變化量是10 μmol。請回答下列問題:

光照強度(μmol·m-2·s-1)	右側刻度變化(格·h-1)
0	2
50	6
100	12
150	18
200	18

(1)分析表中數據可知,在光照強度為0 μmol·m-2·s-1時,U型管右側刻度的變化情況應為____(填“上升”“不變”或“下降”);光照強度超過50 μmol·m-2·s-1后,引起裝置中右側刻度變化的氣體來自光反應中___(填過程)。本實驗除了可用刻度變化作為因變量的檢測指標外,還可以通過觀察__________來反映凈光合速率的大小。