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【題目】白綿羊與白綿羊交配后，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A．性狀分離

B．顯、隱性遺傳因子分離

C．同種遺傳因子分離

D．姐妹染色單體分離

【答案】B

【解析】白綿羊與白綿羊交配后，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，這種遺傳現(xiàn)象叫性狀分離，現(xiàn)象的根本原因是親本白綿羊都是雜合子，減數(shù)分裂時(shí)顯、隱性遺傳因子分離再隨著精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合，導(dǎo)致性狀分離，B正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答:

（1）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是________(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.神經(jīng)遞質(zhì) B.載體蛋白 C.激素 D.血紅蛋白 E.呼吸酶 F.抗體

（3）血糖升高時(shí)，一方面可以直接刺激________細(xì)胞分泌胰島素，另一方面也可以通過(guò)________(填圖中數(shù)字序號(hào))調(diào)節(jié)胰島素的分泌。

（4）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是________，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于________的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。

（5）若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過(guò)程中產(chǎn)生淋巴因子的是________細(xì)胞，注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用的原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，獲得F1。讓F1與雙隱性類(lèi)型進(jìn)行測(cè)交，通過(guò)該測(cè)交實(shí)驗(yàn)不能了解到（）

A．F1的基因型 B．F1產(chǎn)生配子的種類(lèi)

C．F1相關(guān)基因的結(jié)構(gòu) D．F1產(chǎn)生配子的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物質(zhì))，B圖為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖(其中數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表過(guò)程或結(jié)構(gòu))。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A圖甲過(guò)程中Ⅰ是________，其在________________上產(chǎn)生(答具體結(jié)構(gòu))；該物質(zhì)用于乙過(guò)程的________階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________________(答具體結(jié)構(gòu))。

(2)B圖中細(xì)胞器a是________，①進(jìn)入a的方式是________________，物質(zhì)④是________。

(3)光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________________(用字母表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)國(guó)際糖尿病聯(lián)盟報(bào)告，在最近的10年中，全世界糖尿病的發(fā)生率呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，糖尿病是由多種因素引起的代謝紊亂疾病，已成為繼腫瘤、心腦血管疾病之后威脅人類(lèi)健康和生命安全的第三位重大疾病。下圖是研究人員提出的治療方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）核移植的受體細(xì)胞一般選用 __________ 細(xì)胞。進(jìn)行相關(guān)顯微操作時(shí)，一般用微型吸管一并吸出細(xì)胞核和 __________ 。

（2）細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，除培養(yǎng)液提供必需的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境外，還需要有無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境，為保證無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境，在培養(yǎng)液中通常要加入 __________。此外，還應(yīng)定期__________，以便清除代謝廢物。

（3）現(xiàn)有一段人工合成的正常胰島素基因的脫氧核苷酸序列，可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常胰島素基因，該技術(shù)的原理是______。將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的方法通常采用__________（方法）。

（4）定向誘導(dǎo)的本質(zhì)是 __________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中有________________條食物鏈，鷹位于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)若某種原因?qū)е律呷克劳觯臄?shù)目不變，則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會(huì)________，原因是_________________________________________________________________。

(3)若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是________________；若用取樣器取樣進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究，采集到的所有小動(dòng)物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成土壤中的一個(gè)群落。

(4)圖2中的兩條虛線(xiàn)之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)所需的時(shí)間。y越大，則說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越________(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖，圖2是持續(xù)電刺激小鼠的副交感神經(jīng)，血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑，最終作用于B細(xì)胞。如果C物質(zhì)是胰島素，則B細(xì)胞是______。寫(xiě)出C物質(zhì)從分泌出細(xì)胞外到作用于靶細(xì)胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境____。

（2）如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常，卻在體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體，則他__（填“能“或“不能”）通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是______。

（3）據(jù)圖2所示，小鼠體內(nèi)血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是_______。開(kāi)始刺激后，血糖濃度將____，原因是_______。

（4）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射___，通過(guò)檢測(cè)注射前后周?chē)褐?/span>__的濃度變化來(lái)確定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示，①-③表示物質(zhì)。下列正確的是