【題目】下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖,分析回答以下問題:
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(1)從反射弧結構的角度看,腎上腺髓質屬于_________。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進肝細胞內_____________,激素d的名稱是___。
(2)下丘腦對激素c分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量_____。
(3)研究發現,激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放_____,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻,影響_____免疫的過程。
(4)人體的生長激素是由上圖中_____(填器官)分泌的。
【答案】 效應器 肝糖原分解(脂肪等非糖物質轉化) 腎上腺素 上升 淋巴因子 體液 垂體
【解析】試題分析:據圖分析,情緒壓力→下丘腦→腎上腺髓質,使之分泌減少d腎上腺素,引起壓力的短期效應。情緒壓力→下丘腦→促腎上腺皮質激素釋放激素→垂體→促腎上腺皮質激素→腎上腺皮質→腎上腺皮質激素c,引起壓力的長期效應。
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質屬于效應器。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,可推測激素d能促進肝細胞內肝糖原分解,使血糖升高,激素d的名稱是腎上腺素。
(2)根據題意,激素a增多,可促進垂體分泌激素b增多,從而使腎上腺皮質分泌激素c增多,分泌量上升。
(3)T細胞分泌的物質是淋巴因子,引起壓力的長期效應時激素c分泌多,使T細胞分泌的淋巴因子減少,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻,影響體液免疫的過程。
(4)人體的生長激素是由上圖中垂體分泌的。
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【題目】側芽所含生長素的濃度高于頂芽,但是頂芽產生的生長素仍大量集存于側芽部位,這是因為生長素的運輸方式屬于( )
A.自由擴散
B.協助擴散
C.主動運輸
D.滲透作用
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【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時,為使視野內看到的細胞數目最多,下列敘述正確的是
A.選擇放大倍數較小的目鏡即可
B.選擇放大倍數較小的物鏡即可
C.調節細準焦螺旋和增大光圈可使細胞放大
D.選擇目鏡與物鏡乘積最小的組合既可
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【題目】如圖是四類細胞的結構模式圖,請據圖回答: ![]()
(1)從結構上看,細胞與其他三個細胞的差別最大.
(2)細胞Ⅳ屬于細胞,判斷的依據是 .
(3)四類細胞中共有的細胞器是 , 四類細胞與周圍環境進行信息交流均依賴于 .
(4)將細胞Ⅱ置于一定濃度的KNO3溶液中,細胞將會發生現象,與該過程有關的細胞器有(填序號).
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【題目】下列有關人腦功能的說法錯誤的是:
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.大腦皮層V區受損患者不能寫字
C.腦中高級中樞可對脊髓中相應的低級中樞進行調控
D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關
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【題目】在調查某林場麋鹿的種群數量時,計算當年種群數量與前一年種群數量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據圖回答下列問題:
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(1)前4年該種群數量_____(填“增大”、“減小”或“基本不 變”),第9年調查麋鹿的年齡組成,最可能表現為_____型。第年麋鹿的種群密度最低。
(2)第16~20年麋鹿種群數量將呈_____型曲線增長, 從物種之間的關系解釋,可能的原因有_____。(答出兩點)
(3)觀察發現,麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴,這屬于生態系統的______功能,在繁殖季節只有雄性鹿王才有交配權,雄性麋鹿為爭奪王位展開劇烈搏斗,這將會導致麋鹿種群的基因頻率發生_____(填“定向”或“不定向”)改變。
(4)由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環境的改變,如大多數沼澤 植物逐漸消失,某些植物數量有所增加等,這將引起保護區內的生物群落發生_____。
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【題目】人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉運體家族(簡稱G,包括G1、G2、G3、G4 等多種轉運體),下圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是
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A. 葡萄糖通過主動運輸的方式進入兩種細胞
B. G1與葡萄糖的親和力比G2高
C. 細胞膜缺少G蛋白可能導致高血糖
D. 不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數量不同是細胞分化的具體體現
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【題目】甲、乙兩圖表示細胞膜分子結構示意圖及物質轉運方式,圖中箭頭方向表示物質運動方向,圖甲中“△”的多少表示濃度的高低,圖乙中字母表示相關物質。請據圖回答:
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(1)小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是___________,可用圖___________表示,其吸收過程與此圖中的___________(填字母)有關。
(2)氧氣分子從肺泡擴散到血液中的方式是___________,可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質轉運方式的不同點是圖甲所示過程不需要___________和___________。
(3)細胞內不同的生物膜均具有圖甲所示結構,但所執行的功能卻有很大的區別,其原因是圖甲中___________(填字母)不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在血漿、組織液和細胞內液中,氧氣的濃度依次是:
A.血漿>組織液>細胞內液 B.血漿>組織液=細胞內液
C.血漿>組織液<細胞內液 D.血漿<組織液=細胞內液
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