【題目】下圖是人體部分穩態的調節示意圖，A、B、C、D表示激素，下列說法錯誤的是
A. 當血糖濃度低于正常值時，一方面可直接作用于胰島A細胞，以促進相關激素分泌；也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素C、D的分泌
B. 當血液中激素B濃度較高時，可以反過來對垂體和下丘腦進行反饋調節
C. 寒冷環境下，激素B、C的分泌量明顯增加，以增加產熱，同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D. 激素B的靶細胞幾乎為全身的細胞
【答案】C
【解析】試題分析：當血糖濃度低于正常值時，可直接刺激胰島A細胞，也可以刺激下丘腦，通過神經支配促進激素D(胰高血糖素)和C(腎上腺素)的分泌,促進肝糖原的分解和非糖物質轉化從而使血糖含量升高，故A正確；當人體內甲狀腺激素分泌過多時,可以反過來抑制下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素和垂體中促甲狀腺激素的合成和分泌,故B正確；寒冷環境下，B(甲狀腺激素)和C(腎上腺素)分泌量明顯增加，提高細胞的代謝增強,機體的產熱增多，兩者是協同作用，機體還可以通過皮膚血管收縮、汗液分泌減少以減少散熱，故C錯誤；甲狀腺激素能促進新陳代謝，加快物質的氧化分解，故靶細胞是幾乎全身的細胞，故D正確。
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲表示某植物細胞的結構和相關代謝情況，a～ h指的是O2或CO2。圖乙表示在適宜的條件下，環境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線，m點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據圖回答下列問題：
（1）圖甲中葉綠體合成的ATP用于____________。圖中的物質A是___________。
（2）當CO2濃度為乙圖中c時，圖甲的a～ h過程存在的是________。
（3）在圖乙d點所處的狀態時，葉綠體內ATP移動的方向是____________。 如果在圖乙的d點突然停止光照，葉綠體內C3化合物的含量__________。
（4）將提取的完整線粒體懸浮液（甲組）和葉綠體懸浮液（乙組），分別加入盛有適量的丙酮酸溶液和適宜濃度的NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，分析氣泡的產生情況。甲組_______，乙組________（能或不能）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，沒有用到同位素標記法的是( )
A. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧來自水 B. 薩克斯證明光合作用產物有淀粉
C. 科學家研究分泌蛋白的合成與分泌過程 D. 卡爾文發現卡爾文循環
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究者對兔子的精巢切片進行顯微鏡觀察，繪制了以下示意圖。下列正確的是
A. 圖中甲、乙、丙、丁細胞均含有同源染色體
B. 只有甲稱為初級精母細胞
C. 丁細胞中染色體的互換區段內同一位點上的基因一定相同
D. 若對卵巢切片進行顯微鏡觀察，無法看到和乙細胞同時期的細胞，最可能的原因是卵母細胞在卵巢中不能分裂到該時期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是
A. 高爾基體在動植物細胞中的作用有差異
B. 原核細胞內沒有染色質，其產生的變異類型也可以是可遺傳變異
C. 某細胞不能合成酪氨酸酶，則該細胞一定發生了突變
D. 神經元感受到刺激時細胞膜對Na+的通透性增大，導致興奮產生
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞進行應答的部分過程，甲、乙、丙、丁表示不同細胞，1、2、3、4、5、6表示免疫過程。下列說法錯誤的是( )
A. 圖中甲細胞為T細胞，丁細胞為記憶細胞
B. 丙細胞內發生了轉錄和翻譯過程
C. 經6過程后，丙細胞產生的抗體多、速度快
D. 當人體感染HIV后，圖中所表示的免疫過程會全部消失
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示基因型為AaBb的某動物處于細胞分裂不同時期的圖像；圖2表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系，請分析回答：
(1)圖1中，有絲分裂過程不會出現的圖像是________(填序號)，②細胞的子細胞的名稱為________。
(2)圖1中含有兩個染色體組的細胞有________(填序號)，②中A和a形成的原因可能是基因突變(或交叉互換)。
(3)圖1中與圖2 CD段對應的細胞圖像是________(填序號)，DE形成的原因是________，發生的分裂方式及時期是_______________________________。
(4)圖2中表示細胞分裂間期的時段為________，若該動物產生一個Aab的配子，則發生分裂異常的時段應為圖2的________段。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈 DNA 分子的堿基組成，根據測定結果繪制了 DNA 分 子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在 DNA 分子中堿基數目比值的關系圖，下列 正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞膜部分功能模式圖。據圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A. 功能①在生命起源中具有關鍵作用
B. 功能②表示進入細胞的物質對細胞都有利
C. 胰島素調控生命活動可用圖中③表示
D. 相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流
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