探索遺傳物質的過程是漫長的．直到20世紀初期，人們仍普追認為蛋白質是遣傳物質。當時人們作出判斷的理由不包括
| A．不同生物的蛋白質在結構上存在差異 |
| B．蛋白質與生物的性狀密切相關 |
| C．蛋白質比DNA具有更高的熱穩定性，并且能夠自我復制 |
| D．蛋白質中氨基酸的不同排列組臺可以貯存大量遺傳信息 |
科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在其他條件具備情況下，在試管中加入物質X和物質Z，可得到相應產物Y。下列敘述正確的是
| A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉錄酶 |
| B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸 |
| C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內切酶 |
| D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列各項中對組成細胞的有機物的描述，正確的是
| A．細胞質中的核酸均為核糖核酸 | B．淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 |
| C．多肽鏈一旦形成便具有生物活性 | D．蛋白質的水解產物是二氧化碳和水 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是（ ）
| A．A中肯定有S元素 |
| B．①過程發生的化學反應稱脫水縮合，反應產生的水中的氫分別來自于氨基和羧基 |
| C．多肽中B的數目等于C的數目 |
| D．蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關細胞分化的說法中不正確的是
| A．細胞分化是遺傳物質改變的結果 |
| B．細胞分化是生物界中普遍存在的生命現象 |
| C．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率 |
| D．細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，細胞分化是不可逆轉的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細菌在14N培養基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有14N，然后再移入15N培養基中培養，抽取其子代的DNA經高速離心分離，下圖?～…為可能的結果，下列敘述中不正確的是
| A．第二次分裂的子代DNA應為③ | B．第三次分裂的子代DNA應為③ |
| C．第一次分裂的子代DNA應為② | D．親代的DNA應為④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
基因型為BbTt（兩對基因分別位于兩對同源染色體上）的個體，產生了一個基因組成為bT的卵細胞，則隨之產生的三個極體的基因組成為
| A．bT、Bt、Bt | B．BT、Bt、bt | C．bT、bt、Bt | D．bt、BT、bt |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為人體神經元結構模式圖，下列敘述中不正確的是
| A．圖中④的形成主要由②完成 |
| B．圖中⑤主要通過胞吐進行釋放 |
| C．若刺激A點一次，圖中電流計B將來回偏轉一次 |
| D．若抑制細胞的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳遞 |
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