Question

下圖為農田生態系統中氮循環過程示意圖，請根據圖回答下列問題：

　　

(1)完成I過程生物的同化作用方式是_______________，異化作用方式是_______________。II過程表示的是_______________作用，參與此過程的生物有_______________________________________________。

(2)氮元素在生物圈中循環的物質形式有_______________，農田生態系統物質循環不同于自然生態系統物質循環的是______________________________________。在生產中，人類采取許多措施提高農副產品的產量，有些措施對環境會有影響，

請列舉1例：__________________________________________________。

(3)有些地區常在一塊農田中同時種植大豆和玉米，這種做法的優越性表現在：

　　_____________________________________________。

(4)有些農民將大豆的秸稈在農田中焚燒以提高土壤肥力，這種做法是否正確?為什么?

　　___________________ __________________________。

Answer 1

(1)化能自養型　 需氧型(有氧呼吸型)　 固氮　 固氮細菌(根瘤菌、圓褐固氮菌)、固氮藍藻、固氮放線菌

(2)N₂、NH₃、NO₃^-、NH₄⁺、有機氮　 農田生態系統中農副產品往往被大量輸出，因此必須經常輸入大量的物質，才能使農田生態系統的物質循環正常進行　 ①大量使用化肥，土壤板結，水體富營養化　 ②不合理使用農藥，導致環境污染，使害蟲抗藥性增加，破壞生物多樣性，③塑料薄膜的使用造成白色污染　

(3)充分合理利用光能，提高單位面積的農作物產量；大豆根部的根瘤菌可以固定空氣中的氮氣，增加土壤肥力，為玉米提供氮肥。

(4)不正確　 直接焚燒會使大豆中秸稈中的氮素、碳素以氣體形式丟失，土壤肥力減少，且污染環境

解析:

本題考察生態系統物質循環的氮循環。農田生態系統的物質循環不同于自然生態系統的物質循環的特點應強調因為有產品的輸出，所以必須有輸入，才能使物質循環正常進行。大豆和玉米的間種既可以提高光能利用率又可以提高土壤肥力。