【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是（ ）
A. ATP是一種高能化合物 B. ATP為生命活動(dòng)直接提供能量
C. ATP分子含有磷酸基團(tuán) D. ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A－P－P～P
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A. 雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行
B. ⑤⑥細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
C. 與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D. 細(xì)胞的衰老與死亡一定會(huì)引起個(gè)體的衰老與死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物體內(nèi)的黑色素合成途徑如下圖所示意，則基因型為AaBbCc 的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（ ）
A.1/64B.3/64
C.9/64D.27/64
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是____，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是____；釋放的CO2是在第____階段產(chǎn)生的；CO2中的O是來(lái)自_______________（什么物質(zhì)）；生成ATP是在第_____階段。
（2）有氧呼吸中氧的作用是_______________________________________，
寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式，請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容納量”的理解錯(cuò)誤的是( )
A. 按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列，三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B. 曲線圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的最大承載能力
C. 現(xiàn)在的人口問(wèn)題造成環(huán)境惡化，環(huán)境容納量有下降的趨勢(shì)
D. 據(jù)圖可知人類能改造環(huán)境，使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為選育光反應(yīng)效率高、抗逆性強(qiáng)的甜瓜品種，科研人員用正常葉色甜瓜和黃綠葉色甜瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）正常葉色為______（填“顯性”或“隱性”）性狀，判斷依據(jù)是_________。
（2）實(shí)驗(yàn)二為______實(shí)驗(yàn)，可檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生子代個(gè)體的_________。
（3）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，推測(cè)控制該性狀的基因遺傳符合_________定律，如果用G、g代表控制葉色的基因，則實(shí)驗(yàn)一的親本中，正常葉色甜瓜的基因型為_________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于種群特征的是（ ）
A.不同種類的動(dòng)物，出生率相差很大
B.理想條件下，酵母菌將出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)
C.盛夏時(shí)節(jié)某樹林中蟬種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
D.附著在石頭上的藤壺沒有互相吸引或排斥而呈集群分布
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮惶幚頃?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理，是為了防止微生物失水過(guò)多死亡
B. 控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于無(wú)機(jī)鹽被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求
C. 輸入此氧化塘的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能，氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多
D. 氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類進(jìn)行光合作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)在做“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖，①～⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是
A. 裝片制作步驟依次為解離、染色、漂洗和制片
B. ④時(shí)期紡錘體形成和核膜解體均早于染色體的出現(xiàn)
C. ②時(shí)期的染色體進(jìn)行顯微攝影的照片可以制作染色體模型
D. 過(guò)一段時(shí)間后，③將分裂成兩個(gè)⑤
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