【題目】人肌肉主要由蛋白質構成，但平滑肌和骨胳肌功能不同，主要原因是（ ）。
A. 屬不同系統 B. 所含蛋白質的結構不同 C. 肌細胞形態不同 D. 體內分布不同
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【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關敘述中正確的是
A. 野生一粒小麥與山羊草能產生雜交后代，屬于同一個物種的不同品種
B. 秋水仙素能促進染色體著絲點分裂，使染色體數目加倍
C. 野生二粒小麥為二倍體，能通過減數分裂產生可育配子
D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數目變異。
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【題目】病毒感染會引起動植物患各種疾病。下列有關病毒的敘述正確的是( )
A. 病毒的遺傳物質是DNA和RNA B. 以復制的方式增殖
C. 在細胞內增殖，在細胞外代謝 D. 引發肺炎和結核病的病原體都是病毒
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【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激a點,檢測各位點電位變化。下列說法正確的是
A．可同時檢測到b、c兩點的電位變化
B．電表①偏轉一次,電表②偏轉兩
C．a點所在的神經元可能位于脊髓中
D．若該刺激引起效應器作出反應,則完成一次反射
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【題目】下列品種的培育與育種原理相符的是（ ）
A．無子西瓜的培育——染色體數目變異
B．高產青霉菌株的培育——基因重組
C．用花粉（Ab）培養成幼苗，再用秋水仙素處理獲得純種植株（AAbb）——基因突變
D．培育能產生人胰島素的大腸桿菌——染色體結構變異
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【題目】某植物體細胞中有12條染色體，下圖甲表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示細胞分裂過程中染色體的周期性變化。請據圖回答：
（1）圖甲中AB段形成的主要原因是________________，此過程發生在圖乙中的________（用字母與箭頭表示）階段。
（2）圖甲中CD段對應圖乙的________階段，變化的原因是 。
（3）圖甲中BC段對應的細胞中有染色體________條，核DNA________個。
（4）請依據圖乙，用字母和箭頭表示一個完整的細胞周期________；染色體形態變化由c到d發生在________期，該時期活動明顯加強的細胞器主要是________。
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【題目】植物葉片中有一種酶，是葉片中含量最高的蛋白質，其功能是催化反應C5+CO2→2C3。由此推斷這種酶
A．主要分布在細胞質基質中
B．在低溫環境中會失活，導致光合速率降低
C．是固定C02的關鍵酶，其催化效率比其他酶低
D．由葉綠體中的基因控制合成，與細胞核基因無關
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【題目】為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案：
（1）方法步驟
取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
（2）實驗結果預測
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是__________裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是________裝置。
（3）部分實驗結果的分析與推論
①根據_________號和________號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產生向光性是由單側光照射引起的。
②根據_________號與________號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在是否有關系。
③根據_________號與_________號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根據5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明__________________________。
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【題目】下圖表示胰島素分泌的調節及胰島素作用機理。據圖分析回答：
（l）當血糖濃度上升時，胰島B細胞膜上相應的受體可先后分別與多種信號分子結合，其中起主要作用的信號分子是________，最終引起胰島素分泌增多。胰島素與靶細胞膜上相應的受體結合，一方面通過調節細胞內_______，促進細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，從而加快組織細胞對血糖的________，一方面促進糖原、脂肪、蛋白質的合成等，從而降低血糖。由圖可以看出，當胰高血糖素分泌增加時，會___（填“促進”或“抑制”）腆島素的分泌。
（2）糖尿病病因之一是患者血液內存在異�？剐�（圖中抗體1、抗體2），有一種青少年型（II型）糖尿病，經檢查發現患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能是患者血液中存在異常抗體_____（填數字）。過敏反應與該病相比從抗原的來源來看，前者的抗原是______。
（3）當血糖偏低時，胰島 A 細胞和腎上腺髓質相應細胞均會興奮，并引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加，此時腎上腺髓質細胞興奮時接受的信號分子是_____________。
（4）下丘腦既是神經中樞又是內分泌腺．因而下丘腦中既能分泌激素又能釋放神經遞質的細胞通常義稱______細袍；一正常機體大量飲水后，抗利尿激素的釋放量會減少．腎小管和集合管對水的___________降低，重吸收減少。尿量增加。
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