【題目】下圖顯示一對表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體（已知受精作用和胚胎發(fā)育過程完全正常)，造成兒子異常的根本原因是
A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變
C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位
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【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是
A. 細胞分化導致基因發(fā)生了選擇性表達
B. 正常的細胞會隨著分裂次數(shù)的增加而逐漸衰老
C. 被病原體感染的細胞是通過細胞壞死來清除的
D. 造血干細胞分化成紅細胞和白細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性
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【題目】呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）
A．呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧吁吸越弱
B．b點有氧呼吸強度大于a點
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
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【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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【題目】下列對生物技術(shù)的理解，合理的是
A．基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細胞
B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎
D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
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【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是
A. 病毒是最基本的生命系統(tǒng)
B. 可以用含有營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
C. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物
D. 病毒的各項生命活動都在宿主活細胞內(nèi)完成
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【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致
B．“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C．滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反
D．要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點
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【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長
B．三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系
C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
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