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【題目】下列有關(guān)“探究2,4-D 對(duì)插枝生根的作用”的實(shí)驗(yàn)，分析正確的是

A. 枝條可保留少量葉和芽

B. 實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置空白對(duì)照

C. 枝條應(yīng)取自不同的植株

D. 2,4-D 是植物體內(nèi)與生長(zhǎng)素作用相似的一種有機(jī)物

【答案】A

【解析】在各組枝條相似的前提下，枝條可保留少量葉和芽，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，以分析2,4-D的促進(jìn)或抑制作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；枝條應(yīng)取自相同的植株，已排除無關(guān)變量的干擾，C項(xiàng)錯(cuò)誤；2,4-D 是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞中自由水和結(jié)合水恒定不變

B. 水在有氧呼吸中僅作為代謝產(chǎn)物

C. 種子曬干的過程中失去的主要是結(jié)合水

D. 植物的結(jié)合水/自由水比值越高，抗逆性就越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖中①～⑧為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)，各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填寫標(biāo)號(hào)），癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，是⑥中的（填寫字母）減少所致．
（2）胰島B細(xì)胞沒有圖中的（填寫標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)，其特異分泌物是．
（3）⑦中的b與圖中（填寫標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律之一，由若干“環(huán)節(jié)”構(gòu)成，如圖為其中一個(gè)“環(huán)節(jié)”．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A.tRNA參與的“環(huán)節(jié)”還需要mRNA和rRNA等的參與
B.圖中正在合成的物質(zhì)可能是mRNA，該物質(zhì)中最多含有64種密碼子
C.圖中的酶也可催化脫氧核苷酸的縮合反應(yīng)從而形成DNA
D.某些“環(huán)節(jié)”中遺傳信息的錯(cuò)誤傳遞可為生物進(jìn)化提供最原始的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含14N-DNA的酵母菌轉(zhuǎn)移到15NH4C1培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24 h后提取子代酵母菌的DNA。將DNA熱變性處理（解開雙螺旋，變成單鏈），然后進(jìn)行密度梯度離心，管中出現(xiàn)兩種條帶，且分別對(duì)應(yīng)兩個(gè)峰，如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）酵母菌細(xì)胞中進(jìn)行DNA復(fù)制的場(chǎng)所有__________，復(fù)制方式為_________________。在DNA復(fù)制過程中，___________為復(fù)制提供了精確的模板，通過___________，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

（2）根據(jù)圖中信息可知酵母菌的細(xì)胞周期為___________h。根據(jù)條帶的數(shù)目和位置___________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2含量迅速增加，使生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)失衡，從而形成溫室效應(yīng)，因此倡導(dǎo)低碳生活的理念獲得全世界人們的普遍認(rèn)同．下列根據(jù)下圖所作出的判斷，不正確的是（）
A.增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
B.生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物主要是綠色植物
C.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)
D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)方向