科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態系統的穩態與調節練習卷（帶解析） 題型：單選題
研究生態系統能量流動的主要目的是( )
| A．熟悉生態系統的營養結構 | B．研究能量流動的方向 |
| C．研究能量流動的效率 | D．使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分 |
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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇洪澤中學高二下期學業水平測試模擬（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題
研究生態系統能量流動的主要目的是
A．熟悉生態系統的營養結構
B．研究能量流動的方向
C．研究能量流動的效率
D．使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分
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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態系統的穩態與調節練習卷（解析版） 題型：選擇題
研究生態系統能量流動的主要目的是( )
A．熟悉生態系統的營養結構 B．研究能量流動的方向
C．研究能量流動的效率 D．使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省皖南八校高三第一次聯考生物試卷 題型：選擇題
下列關于種群的敘述正確的是
①種群是進化的基本單位 ②種群是繁殖的基本單位
③種群是群落的基本單位 ④種群是物種的存在形式
⑤種群可以作為研究生態系統能量流動的單位
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
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科目：高中生物 來源：09-10學年昆明三中高一下學期期末生物試卷 題型：選擇題
研究生態系統能量流動的主要目的是
A．熟悉生態系統的營養結構 B．研究能量流動的方向
C．研究能量流動的效率 D．使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分
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