科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
葉綠體與線粒體是植物細胞內兩個重要的細胞器,在光照條件下,它們各自產生的不少物質是可以循環利用的。下面能正確表示兩者關系的是
①葉綠體產生的葡萄糖可進入線粒體內被利用
②線粒體產生的CO2可進入葉綠體內被利用
③葉綠體產生的O2可進入線粒體內被利用
④線粒體產生的H2O可進入葉綠體內被利用
⑤線粒體產生的ATP可進入葉綠體內被利用
| A.①②③ | B.②③④ | C.①④⑤ | D.②③⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起重要作用,那么,細胞色素C的合成場所,以及它發揮生理作用的場所分別是
| A.高爾基體和葉綠體 | B.核糖體和細胞核 |
| C.核糖體和線粒體 | D.細胞核和高爾基體 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
種群是生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是
①種群基因頻率的改變導致生物進化,但并不一定出現新的物種 ②自然選擇使種群基因頻率發生定向改變 ③物種的形成必須通過地理隔離達到生殖隔離才能實現,生殖隔離是新物種形成的標志 ④種群通過個體的進化而進化
| A.②③ | B.①② | C.①③ | D.①④ |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于基因頻率,基因型頻率與生物進化的敘述正確的是
| A.在一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 |
| B.一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 |
| C.基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率 |
| D.因色盲患者中男性數量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細胞在有絲分裂和減數分裂中都可能產生變異,下列敘述中僅發生在減數分裂過程中的可遺傳變異是
| A.DNA復制時受誘變因素影響,發生基因突變 |
| B.染色體不分離或不能移向兩極,導致染色體數目變異 |
| C.非同源染色體之間發生片段交換,導致染色體結構變異 |
| D.同源染色體的非姐妹染色單體之間發生片段交換,導致基因重組 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人21號染色體上的短串聯重復序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因)。現有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++-,其父親該遺傳標記的基因型為+-,母親該遺傳標記的基因型為--。請問:在減數分裂過程中,假設同源染色體的配對和分離是正常的,該遺傳標記未發生正常分離的是
| A.初級精母細胞 | B.初級卵母細胞 | C.次級精母細胞 | D.次級卵母細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家研究發現,從懷孕婦女胎盤的羊水中發現的干細胞,其品質與早期胚胎中的胚胎干細胞相當,在實驗室培養后生成了多種人體器官細胞,如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等,以下有關說法不正確的是
| A.從羊水中提取干細胞的最大優勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害 |
| B.這些骨骼、血管、肌肉、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果 |
| C.早期胚胎中的胚胎干細胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的 |
| D.從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成有所差異 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
美國《科學》雜志刊登了一項“人的卵細胞可發育成囊胚”的報道,有人據此推測,隨著科學的發展,將來有可能培育出單倍體人。下列有關單倍體的敘述正確的是
| A.未經受精的卵細胞發育成的個體一定是單倍體 |
| B.含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體 |
| C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體 |
| D.含有奇數染色體組的個體一定是單倍體 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時,一種方法是雜交得到Fl,Fl再自交得F2;另一種方法是用F1的花藥進行離體培養,再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是
| A.前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占5/8、1/4 |
| B.后一種方法所得的植株中可用于生產的類型比例為2/3 |
| C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合 |
| D.后一種方法的原理是染色體畸變,是由于染色體結構發生改變 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省臺州中學高二下學期第一次統練生物試卷(帶解析) 題型:單選題
染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關敘述正確的是 ![]()
| A.甲可以導致戊的形成 | B.乙可以導致丙的形成 |
| C.甲可以導致丁或戊兩種情形的產生 | D.乙可以導致戊的形成 |
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