【題目】已知函數(shù)
.
(1)確定函數(shù)
在定義域上的單調(diào)性;
(2)若
在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減(2)![]()
【解析】試題分析:(1)函數(shù)
的定義域為
,對其求導(dǎo)得
,令
,再利用導(dǎo)數(shù)判斷
的單調(diào)性得其最大值為0,即
在定義域上恒成立,故可得
的單調(diào)性;(2)可將題意整理為
在
上恒成立,令
,分為
,
和
三種情形分別進(jìn)行討論.
試題解析:(1)函數(shù)
的定義域為
,
,
令
,則有
,
令
,解得
,所以在
上,
,
單調(diào)遞增,
在
上,
,
單調(diào)遞減.
又
,所以
在定義域上恒成立,即
在定義域上恒成立,
所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(2)由
在
上恒成立得:
在
上恒成立.
整理得:
在
上恒成立.
令
,易知,當(dāng)
時,
在
上恒成立不可能,∴
,
又
,
,
當(dāng)
時,
,又
在
上單調(diào)遞減,所以
在
上恒成立,則
在
上單調(diào)遞減,又
,所以
在
上恒成立.
當(dāng)
時,
,
,又
在
上單調(diào)遞減,所以存在
,使得
,
所以在
上
,在
上
,
所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
又
,所以
在
上恒成立,
所以
在
上恒成立不可能.
綜上所述,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①函數(shù)
;
②向量
,
,且
,
;
③函數(shù)
的圖象經(jīng)過點![]()
請在上述三個條件中任選一個,補(bǔ)充在下面問題中,并解答.
已知_________________,且函數(shù)
的圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為
.
(1)若
,且
,求
的值;
(2)求函數(shù)
在
上的單調(diào)遞減區(qū)間.
注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
,
.
(1)若
是
的充分不必要條件,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,“
”為真命題,“
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)對12歲兒童瞬時記憶能力進(jìn)行調(diào)查,瞬時記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力。某班學(xué)生共有40人,下表為該班學(xué)生瞬時記憶能力的調(diào)查結(jié)果。例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學(xué)生為3人。
視覺 聽覺 | 視覺記憶能力 | ||||
偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 | ||
聽覺 記憶 能力 | 偏低 | 0 | 7 | 5 | 1 |
中等 | 1 | 8 | 3 | b | |
偏高 | 2 | a | 0 | 1 | |
超常 | 0 | 2 | 1 | 1 | |
由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學(xué)生中隨機(jī)抽取一個,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為
。
(1)試確定a,b的值;
(2)從40人中任意抽取3人,設(shè)具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學(xué)生人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
經(jīng)過點
,離心率為
,左、右焦點分別為
,
.
![]()
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線
:
與橢圓交于
,
兩點,與以
為直徑的圓交于
,
兩點,且滿足
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:①若直線
,那么直線
必平行于平面
內(nèi)的無數(shù)條直線;②一個長為
,寬為
的矩形,其直觀圖的面積為
;③若函數(shù)
的定義域是
,則
的定義域是
;④定義在
上的函數(shù)
,若
,則函數(shù)
的圖象關(guān)于點
中心對稱.其中所有正確命題的編號為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且a1+a2=6,a1a2=a3.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2){bn}為各項非零的等差數(shù)列,其前n項和為Sn.已知S2n+1=bnbn+1,求數(shù)列{
}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列
的前
項和為
,且
(
是常數(shù),
),
.
(1)求
的值及數(shù)列
的通項公式;
(2)設(shè)
,數(shù)列
的前
項和為
,證明:
.
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