【題目】已知函數
.
(1)設
,當
時,求函數
的單調減區間及極大值;
(2)設函數
有兩個極值點
,
①求實數
的取值范圍;
②求證:
.
【答案】(1)單調減區間為
,
,
.(2)①
.②見解析
【解析】
(1)求出函數
,再求出其導函數
,令
,解出
,根據單調性和極值求法即可求解.
(2)①函數
有兩個極值點
,即方程
有兩個不等實根.分離參數
,轉化成
圖像有兩個交點,利用導數判定函數
的單調性,即可得到實數
的取值范圍;②不妨設
,由①知
,且有
,可得
,將
可化
.再構造函數
,利用導數證出
,即可證明
.
(1)
,
.
當
時,
.
![]()
令
,解得
,![]()
當
時,
,
為單調減函數;
當
時,
,
為單調增函數;
當
時,
,
為單調減函數,
函數
的單調減區間為
,
,
.
(2)①
函數
有兩個極值點
,
方程
有兩個不等實根.
由
,顯然
時方程無根,
.
設
,則
.
令
,得
.
當
時,
,
為單調遞增函數;
當
時,
,
為單調遞減函數.
且當
時,
;當
時,
,
.
.
實數
的取值范圍是
.
②證明:不妨設
,由①知
,且有![]()
可化為
.
又![]()
.
即證
,
即證
,即
.
設
,即證
當
時成立.
設
,
,
在
上為增函數.
,即
成立.
成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知過拋物線
焦點
且傾斜角的
直線
與拋物線
交于點![]()
的面積為
.
(I)求拋物線
的方程;
(II)設
是直線
上的一個動點,過
作拋物線
的切線,切點分別為
直線
與直線
軸的交點分別為
點
是以
為圓心
為半徑的圓上任意兩點,求
最大時點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,
分別為雙曲線![]()
![]()
的左、右焦點,點P是以
為直徑的圓與C在第一象限內的交點,若線段
的中點Q在C的漸近線上,則C的兩條漸近線方程為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f (x)=ax﹣ex(a∈R),g(x)=
.
(Ⅰ)求函數f (x)的單調區間;
(Ⅱ)x0∈(0,+∞),使不等式f (x)≤g(x)﹣ex成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】剪紙藝術是最古老的中國民間藝術之一,作為一種鏤空藝術,它能給人以視覺上以透空的感覺和藝術享受.在中國南北方的剪紙藝術,通過一把剪刀、一張紙、就可以表達生活中的各種喜怒哀樂.如圖是一邊長為1的正方形剪紙圖案,中間黑色大圓與正方形的內切圓共圓心,圓與圓之間是相切的,且中間黑色大圓的半徑是黑色小圓半徑的2倍,若在正方形圖案上隨機取一點,則該點取自白色區域的概率為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了節約生活用電,計劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一戶居民月用電量標準
,用電量不超過
的部分按平價收費,超出
的部分按議價收費.為此,政府調查了100戶居民的月平均用電量(單位:度),以
,
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖所示,用電量在
的居民戶數比用電量在
的居民戶數多11戶.
![]()
(1)求直方圖中
,
的值;
(2)(i)用樣本估計總體,如果希望至少85%的居民月用電量低于標準,求月用電量的最低標準應定為多少度,并說明理由;
(ii)若將頻率視為概率,現從該市所有居民中隨機抽取3戶,其中月用電量低于(i)中最低標準的居民戶數為
,求
的分布列及數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為
(φ為參數),以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,建立極坐標系.
(1)求C1的極坐標方程;
(2)若C1與曲線C2:ρ=2sinθ交于A,B兩點,求|OA||OB|的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
是等邊三角形,
,
,
.
![]()
(1)若
,求三棱錐
的體積;
(2)若
,則在線段
上是否存在一點
,使平面
平面
.若存在,求線段
的長;若不存在,請說明理由.
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