如果數(shù)據(jù)
、
、……
的平均值為
，方差為
，則
，
，…… 
的平均值和方差分別為（ ）
| A．和 | B．3+5和9 |
| C．3+5和 | D．3+5 和9+30 +25 |
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
設(shè)有一個(gè)線性回歸方程為
，則變量
增加一個(gè)單位時(shí) （ ）
A． 平均增加2.5個(gè)單位 | B．平均增加3個(gè)單位 |
| C．平均減少2.5個(gè)單位 | D．平均減少3個(gè)單位 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知回歸直線斜率的估計(jì)值為1.23，樣本點(diǎn)的中心為點(diǎn)(4,5)，則回歸直線的方程為( )
A.
＝1.23x＋4 B.＝1.23x＋5
C＝1.23x＋0.08 D.＝0.08x＋1.23
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
對于線性相關(guān)系數(shù)
，敘述正確的是
A． 越大，相關(guān)程度越大，反之相關(guān)程度越小 |
B． 越大，相關(guān)程度越大，反之相關(guān)程度越小 |
C． 越接近1，相關(guān)程度越大 |
| D．以上說法都不對 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
為了解一片速生林的生長情況，隨機(jī)測量了其中100株樹木的底部周長（單位：cm）．根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖，那么在這100株樹木中，底部周長小于110cm的株數(shù)是
| A．30 | B．60 |
| C．70 | D．80 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
采用系統(tǒng)抽樣方法從1000人中抽取50人做問卷調(diào)查，為此將他們隨機(jī)編號為1，2，…，1000，適當(dāng)分組后在第一組采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號碼為8．抽到的50人中，編號落入?yún)^(qū)間[1，400]的人做問卷A，編號落入?yún)^(qū)間[401，750]的人做問卷B，其余的人做問卷C．則抽到的人中，做問卷C的人數(shù)為（ ）
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
現(xiàn)有60件產(chǎn)品，編號從1到60，若用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6件檢驗(yàn)，則所抽到的個(gè)體編號可能是
| A．5，10，15，20，25，30 | B．2，14，26，28，42，56 |
| C．5，8，31，36，48，54 | D．3，13，23，33，43，53 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
采用系統(tǒng)抽樣方法從480人中抽取 16人做問卷調(diào)查, 為此將他們隨機(jī)編號為1 、2、…、480, 分組后在第一組采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號碼為8抽到的16人中, 編號落人區(qū)間［1, 160］的人做問卷A, 編號落入?yún)^(qū)問［161, 320］的人做問卷B, 其余的人做問卷C, 則被抽到的人中, 做問卷B的人數(shù)為( )
| A．4 | B．5 | C．6 | D．7 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
為了了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機(jī)地抽查了該校100名高三學(xué)生，得到學(xué)生視力頻率分布直方圖，如右圖，由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列，后6組的頻率成等差數(shù)列．設(shè)最大頻率為a；視力在4．6到5．0之間的學(xué)生人數(shù)為b，則a、b的值分別為
| A．0.27，78 | B．0.27，83 |
| C．2.7，78 | D．2.7，83 |
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和方差sn，然后分別表示出3x1+5、3x2+5、…、3xn+5的平均值和方差，整體代入可得值．那么結(jié)合均值的性質(zhì)可知，
,則3x1+5、3x2+5、…、3xn+5的平均值為
，因此排除答案A,然后借助于方差公式可知為9