【題目】已知
是定義在
上的奇函數,當
時,
,則不等式
的解集為( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
【答案】B
【解析】∵f(x)是定義在[﹣4,4]上的奇函數,
∴當x=0時,f(0)=0,
下面求x∈[﹣4,0)時的f(x)的表達式,
設x∈[﹣4,0),則﹣x∈(0,4],
又∵當x>0時,f(x)=﹣x2+4x,
∴f(﹣x)=﹣(﹣x)2+4(﹣x)=﹣x2﹣4x,
又f(x)是定義在[﹣4,4]上的奇函數,
∴f(x)=﹣f(﹣x)=x2+4x,
∴f(x)=
,
令f(x)=0,解得x=﹣4或0或4,
當x∈[﹣4,0]時,不等式f[f(x)]<f(x),
即(x2+4x)2+4(x2+4x)<x2+4x,
化簡得(x2+4x)2+3(x2+4x)<0,
解得x∈(﹣4,﹣3)∪(﹣1,0);
當x∈(0,4]時,不等式f[f(x)]<f(x),
即﹣(﹣x2+4x)2+4(﹣x2+4x)<﹣x2+4x,
化簡得﹣(﹣x2+4x)2+3(﹣x2+4x)<0,
解得x∈(1,3);
綜上所述,x∈(﹣4,﹣3)∪(﹣1,0)∪(1,3),
故選:D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=xlnx,且0<x1<x2 , 給出下列命題: ①
<1
②x2f(x1)<x1f(x2)
③當lnx>﹣1時,x1f(x1)+x2f(x2)>2x2f(x1)
④x1+f(x1)<x2+f(x2)
其中正確的命題序號是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某幼兒園為訓練孩子的數字運算能力,在一個盒子里裝有標號為1,2,3,4,5的卡片各兩張,讓孩子從盒子里任取3張卡片,按卡片上的最大數字的9倍計分,每張卡片被取出的可能性都相等,用X表示取出的3張卡片上的最大數字
(1)求取出的3張卡片上的數字互不相同的概率;
(2)求隨機變量X的分布列及數學期望;
(3)若孩子取出的卡片的計分超過30分,就得到獎勵,求孩子得到獎勵的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】共享單車是指由企業在校園、公交站點、商業區、公共服務區等場所提供的自行車單車共享服務,由于其依托“互聯網+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關注.某部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100]分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖. ![]()
(Ⅰ)求圖中x的值;
(Ⅱ)已知滿意度評分值在[90,100]內的男生數與女生數的比為2:1,若在滿意度評分值為[90,100]的人中隨機抽取4人進行座談,設其中的女生人數為隨機變量X,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
+
=1(a>b>0)的離心率為
,過左焦點F且垂直于x軸的弦長為1.
(I)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)點P(m,0)為橢圓C的長軸上的一個動點,過點P且斜率為
的直線l交橢圓C于A,B兩點,問:|PA|2+|PB|2是否為定值?若是,求出這個定值并證明,否則,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
.
(1)若函數
在
上是減函數,求實數
的取值范圍;
(2)是否存在整數
,
,使得
的解集恰好是
,若存在,求出
,
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線C的參數方程:
,直線l的參數方程為
.
(1)若直線l與曲線C只有一個公共點,求實數a;
(2)若點P,Q分別為直線l與曲線C上的動點,若
,求實數a.
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