的值； 
，解不等式
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題
表示學(xué)生掌握和接受概念的能力(的值越大，表示接受能力越強(qiáng))，
表示提出和講授概念的時(shí)間(單位：分)，可以有以下公式：
分鐘與開講
分鐘比較，學(xué)生的接受能力何時(shí)強(qiáng)一些？
的接受能力以及
分鐘的時(shí)間，老師能否及時(shí)在學(xué)生一直達(dá)到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這個(gè)難題？查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題
在區(qū)間
是增函數(shù)，則常數(shù)a的取值范圍是 | A．a≤1或a≥2 | B．1≤a≤2 | C．1<a<2 | D．a<1或a>2 |
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在
是增函數(shù)，則
.
則
（1）寫出
的單調(diào)區(qū)間；（2）設(shè)
在[0，
]上的最大值。
與
的圖象關(guān)于直線________對稱。
為奇函數(shù)，
=" " （ ）
= ．
，
，且
滿足
，若
的最大值和最小值分別為M、N，則M+N=（ ）
是奇函數(shù)，它們的定域
，且它們在
上的圖象如圖所示，則不等式
的解集是 .