【題目】設函數
.
(1)求出函數的定義域;
(2)若當
時,
在
上恒正,求出
的取值范圍;
(3)若函數
在
上單調遞增,求出
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某森林出現火災,火勢正以每分鐘
的速度順風蔓延,消防站接到警報立即派消防隊員前去,在火災發生后
分鐘到達救火現場,已知消防隊員在現場平均每人每分鐘滅火
,所消耗的滅火材料、勞務津貼等費用為每人每分鐘125元,另附加每次救火所損耗的車輛、器械和裝備等費用平均每人100元,而燒毀一平方米森林損失費為60元.
(1)設派
名消防隊員前去救火,用
分鐘將火撲滅,試建立
與
的函數關系式;
(2)問應該派多少名消防隊員前去救火,才能使總損失最少?
(總損失=滅火材料、勞務津貼等費用+車輛、器械和裝備費用+森林損失費)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了治理大氣污染,某市2017年初采用了一系列措施,比如“煤改電”,“煤改氣”,“整治散落污染企業”等.下表是該市2016年11月份和2017年11月份的空氣質量指數(
)(
指數越小,空氣質量越好)統計表.根據表中數據回答下列問題:
![]()
(1)將2017年11月的空氣質量指數
數據用該天的對應日期作為樣本編號,再用系統抽樣方法從中抽取6個
數據,若在2017年11月16日到11月20日這五天中用簡單隨機抽樣抽取到的樣本的編號是19號,寫出抽出的樣本數據;
(2)根據《環境空氣質量指數(
)技術規定(試行)》規定:當空氣質量指數為
(含50)時,空氣質量級別為一級,用從(1)中抽出的樣本數據中隨機抽取三天的數據,空氣質量級別為一級的天數為
,求
的分布列及數學期望;
(3)求出這兩年11月空氣質量指數為一級的概率,你認為該市2017年初開始采取的這些大氣污染治理措施是否有效?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某綜藝節目為比較甲、乙兩名選手的各項能力(指標值滿分為5分,分值高者為優),繪制了如圖所示的六維能力雷達圖,圖中點A表示甲的創造力指標值為4,點B表示乙的空間能力指標值為3,則下面敘述正確的是
![]()
A. 乙的記憶能力優于甲的記憶能力
B. 乙的創造力優于觀察能力
C. 甲的六大能力整體水平優于乙
D. 甲的六大能力中記憶能力最差
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左焦點為
,離心率
.
![]()
(I)求橢圓C的標準方程;
(II)已知直線
交橢圓C于A,B兩點.
①若直線
經過橢圓C的左焦點F,交y軸于點P,且滿足
.求證:
為定值;
②若
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)若
,函數
圖象上是否存在兩條互相垂直的切線,若存在,求出這兩條切線;若不存在,說明理由.
(2)若函數
在
上有零點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】進入冬天,大氣流動性變差,容易形成霧握天氣,從而影響空氣質量.某城市環保部門試圖探究車流量與空氣質量的相關性,以確定是否對車輛實施限行.為此,環保部門采集到該城市過去一周內某時段車流量與空氣質量指數的數據如下表:
時間 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
車流量(x萬輛) | 10 | 9 | 9.5 | 10.5 | 11 | 8 | 8.5 |
空氣質量指數y | 78 | 76 | 77 | 79 | 80 | 73 | 75 |
(1)根據表中周一到周五的數據,求
關于
的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2,則認為得到的線性回歸方程是可靠的.請根據周六和周日數據,判定所得的線性回歸方程是否可靠?
附:回歸方程
中斜率和截距最小二乘估計公式分別為:
其中:
![]()
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