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在講述

與

的關系時，有的同學認為

與

的是一樣的，無非

而已，你認為這種說法正確嗎？為什么？

見解析

應注意

與

的關系：并不是

，而

是

的觀測值，或者說

是一個隨機變量，它在

取不同的值時，

可能不同，而

是取定一組數

后的一個確定的值。

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相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

16．(2)解（1）當a=1,b=-2時，g(x)=f(x)-2,把f(x)圖象向下平移兩個單位就可得到g(x)圖象，
這時函數g(x)只有兩個零點，所以（1）不對
（2）若a=-1,-2<b<0,則把函數f(x)作關于x軸對稱圖象，然后向下平移不超過2個單位就可得到g(x)圖象，這時g(x)有超過2的零點
（3）當a<0時， y=af(x)根據定義可斷定是奇函數，如果b≠0，把奇函數y=af(x)圖象再向上（或向下）平移后才是y=g(x)=af(x)+b的圖象，那么肯定不會再關于原點對稱了，肯定不是奇函數；當b=0時才是奇函數，所以(3)不對。所以正確的只有(2)
為了考察高中生學習語文與數學之間的關系，在某中學學生中隨機地抽取了610名學生得到如下列表：

語文數學	及格	不及格	總計
及格	310	142	452
不及格	94	64	158
總計	404	206	610

由表中數據計算及

的觀測值

問在多大程度上可以認為高中生的語文與數學成績之間有關系？為什么？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了研究患慢性氣管炎與吸煙量的關系，調查了228人，其中每天的吸煙支數在10支以上的20支以下的調查者中，患者人數有98人，非患者人數有89人，每天的吸煙支數在20支以上的調查者中，患者人數有25人，非患者人數有16人。
（1）根據以上數據建立一個2×2的列聯表；
（2），試問患慢性氣管炎是否與吸煙量相互獨立？
參考公式：

	0.50	0.40	0.25	0.15	0.10
	0.455	0.708	1.323	2.072	2.706

	0.05	0.025	0.010	0.005	0.001
	3.841	5.024	6.635	7.879	10.828

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

如何對草莓、橙子、桃子、蘋果、梨等5種水果進行分類？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

假設有兩個分類變量

與

，它們的值域分別為

和

，其

列聯表為

			總計


總計

對于以下數據，對同一樣本能說明

與

有關的可能性最大的一組為：

A．	B．
C．	D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是( ).
①獨立性檢驗的基本思想是帶有概率性質的反證法；②獨立性檢驗就是選取一個假設

條件下的小概率事件，若在一次試驗中該事件發生了，這是與實際推斷相抵觸的“不合理”現象，則作出拒絕

的推斷；③獨立性檢驗一定能給出明確的結論．

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的“莖葉圖”表示的數據中，眾數和中位數分別（　　）

A．23與26

B．26與30

C．31與26

D．31與30

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

（2009四川卷文）設矩形的長為

，寬為

，其比滿足

∶

＝

，這種矩形給人以美感，稱為黃金矩形。黃金矩形常應用于工藝品設計中。下面是某工藝品廠隨機抽取兩個批次的初加工矩形寬度與長度的比值樣本：
甲批次：0.598 0.625 0.628 0.595 0.639
乙批次：0.618 0.613 0.592 0.622 0.620
根據上述兩個樣本來估計兩個批次的總體平均數，與標準值0.618比較，正確結論是

A．甲批次的總體平均數與標準值更接近

B．乙批次的總體平均數與標準值更接近

C．兩個批次總體平均數與標準值接近程度相同

D．兩個批次總體平均數與標準值接近程度不能確定

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題